Sana f sinf

A) Darsning ta’limiy maqsadi: O’quvchilarga o’tgan mavzular bo’yicha nazariy va amaliy bilimlar berish. Kattaliklar hamda ularning o’zaro bog’lanishi haqidagi ta’limiy tushunchalar berib, malaka va ko’nikmalarni orttirib, bilimlarni chuqurlashtirib, kengaytirib mustahkamlash.
B) Darsning tarbiyaviy maqsadi: O’quvchilarning milliy iftihor ruhida tarbiyalash vatanimizni iqtisodiy jihatdan rivojlanishiga hissa qo’shish, fanni qunt bilan o’rganib maktabda olingan bilim buyuk kelajak uchun muhim omil ekanini tushuntira bilish.
D)Darsning rivojlantiruvchi maqsadi: O’quvchilarni nazariy bilimlarni amalda qo’llashga, mustaqil fikrlashga o’rgatish. O‘quvchilarning asosiy matematik bilimlaridan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish.
E) Shakllantirilayotgan kompitensiyalar: ijtimoiy faol fuqarolik, mantiqiy tahlil.
III. Dars turi: O’tgan mavzularni mustahkamlash
IV. Darsda foydalangan metodlari: Interfaol, matbuot-ahborot mustaqil ish. Aqliy hujum, savol-javob, induksiya, deduksiya
V. Jihozlar: darslik, kompuyter elektron darsligi, didaktik materiallar, kodoskop, har xil fizik jismlar, plakatlar, tehnik ko’rgazmalar.
VI. Darsning borishi: 1. Tashkiliy qism – 2 min. 2. O’tilganlarni takrorlash – 3 min
3. Masalalar yechish – 22 min
Detasalning ichki qismi tuzilishini aniqlash maqsadida bitta kesuvchi tekislik qo’llanilsa
Hosil bo’lgan qirqim oddiy qirqim deyiladi.
Masalan 6.3-chizmada kesuvchi A tekislik V ga parallel yani kesuvchi tekislik frontal proyeksiyalar tekisligiga parallel bo’lgani uchun frontal qiriqm deb ataladi.Kesuchi tekislik gorizontal proyeksiyalar tekisligiga parallel bo’lsa bunday qirqim gorizontal qirqim deyiladi. (7.1-chizmaga qarang)
Agar kesuvchi tekislik profil proyeksiyalar tekisligiga parallel bo’lsa bu holatda profil qiriqm hosil bo’ladi (7.2-chizma b).Bunday qirqimlar oddiy yoki to’liq qirqimlar deb ham ataladi.

9- sinf

I. Mavzu:Og’ma va mahalliy qirqimlar.

II. Darsning maqsadi: o’quvchilarga og’ma va mahalliy qirqimlar haqida amaliy va nazriy tushuncha berish.