Sana: Tershirildi: 2- sinf I chorak takrorlash 1- dars mavzu

Mehnatsevar bolalar

O‘quvchilar maktab hovlisiga gilos ko'chatini o‘tqazdilar. Gilos mart oyida oppoq gulladi. Nigora bog‘da koptogini yo‘qotib qo‘ydi. Atrofga yoqimli hid tarqaldi. Gilos may oyida pishadi. Yosh bog‘bonlar mehnatlari mevasidan yeydilar.

Hikoyadagi noto‘g‘ri jumla o‘quvchilarga toptiriladi.

Nigora bog’da koptogini yo'qotib qoydi. Noto‘g‘ri jumlani to‘g‘ri topgan o‘quvchiga rag‘bat kartochkasi beriladi.

O‘qituvchi o‘quvchilar diqqatini darslikdagi 257-mashqqa qara-tadi.

Mashq sharti bilan o‘quvchilar tanishtiriladi. Mashq matni o‘quvchilarga o‘qitiladi.

O‘quvchilar maktab hovlisiga gilos ko‘chatini o‘taazdilar. Gilos mart oyida oppoq gulladi. Atrofga yoqimli hid taraaldi. Gilos may oyida nishadi. Yosh bog‘bonlar mehnatlari mevasidan vevdilar. Matnni o‘quvchilar daftarlariga ko‘chirib yozadilar. Har bir gapdan shu gap kimlar yoki nima haqida aytilganini va ular haqida nima deyilganini bildirgan so‘zlami aniqlab tagiga chizadilar.

Multimediali ilova asosida mashqni bajarish.

Ekranda 257-mashq matni beriladi. 0‘quvchilar nuqtalar o‘miga so‘zlami qo‘ygach, gaplaming asosini topib tegishli chiziqlami qo‘yishlari kerak.

Mazmuniga mos so‘zlarni nuqtalar o‘miga qo‘yib, gaplami to‘ldiring.

O'quvchilar maktab hovlisiga gilos ko ‘chat ini .... Mart oyida ... oppoq gulladi. Atrofga yoqimli ... tarqaldi. Gilos may oyida ... . Yosh ... mehnatlari mevasidan yeydilar.

Qo‘yish uchun so‘zlar: o‘tqazdilar, gilos, pishadi, hid, bog'bonlar.

Har bir gapni asosini aniqlang va ulaming tagiga bir chiziq chizing.

O‘quvchilar maktab hovlisiga gilos ko‘chatini o‘tqazdilar. Mart oyida gilos oppoq gulladi. Atrofga yoqimli hid tarqaldi. Gilos may oyida pishadi. Yosh bog'bonlar mehnatlari mevasidan yeydilar.

Matndagi qoraytirilgan so‘zlar ostiga ikki to‘g‘ri chiziq chizi-ladi.

Tarqatmali materiallar bilan ishlash

№ 1

Berilgan so‘roqlar o‘miga mos so‘zlami topib gap tuzing. Qanday? kim/ar? nima qilmoqdalar?

Kim? qanday? nimalar? nima qildi?

Namuna:

Quvnoq bolalar kuylamoqdalar.

Sarvar chiroyli guitar terdi.

№ 2

Gapda o‘zaro bog’langan so‘zlami aniqlang.

Sanobar darsdan so ‘ng uy ishlarida onasiga yordamlashdi.

№ 3

Gapning asosini topib tagiga chizing.

Har xil kapalaklar chiroyli gullarga qo ‘ndilar.

V. Darsga yakun yasash va baholash.

Gapning asosini qanday aniqlash va belgilash kerakligi haqidagi o‘quvchilaming yakuniy xulosalari so‘raladi.

O'quvchilaming javoblari to‘ldirilib, darsga yakun yasaladi. Darsda faol ishtirok etgan o‘quvchilar baholanadi.

VI. Uyga vazifa berish. 258-mashq.