Identiv o’quv maqsadlari.
Statistik tasniflashning mohiyati va ahamiyatini tushuntirib bera oladi.
Statistik guruhlash mohiyatini izohlay oladi;
Guruhlash turlari: Oddiy va murakkab guruhlashni tasniflay oladi;
Ko‘p o‘lchovli guruhlash usullarini ta’riflay oladi;
Ikkilamchi guruhlash usullarini izohlay oladi;
Asosiy tushuncha va iboralar: Tasniflash, tasniflash obyekti, subyekti va birligi, faset, ierarxiyaviy tuzilma, tasniflagich, guruhlash, tipologik guruhlash, analitik guruhlash, tuzilmaviy guruhlash, guruh oralig‘i, sotsial-iqtisodiy tip, guruhlash belgisi va guruh oralig‘ini ixtisoslashtirish, oddiy va murakkab guruhlash, ko‘p o‘lchovli guruhlash, klaster, Yevklid masofasi, ikkilamchi guruhlash.
Dars shakli: ma’ruza.
Foydalaniladigan metod va usullar: suhbat, ma’ruza-hikoya, bahs, taqdimot va videousul.
Kerakli jihoz va vositalar: kompyuter, videoprorektor, videofilmlar, doska.
|
O’qituvchi
|
2
|
O’quv mashg’ulotni tashkil qilish bosqichi:
2.1. Mavzu e’lon qilinadi.
2.2. Ma’ruza boshlanadi, asosiy qismlari bayon qilinadi.
|
O’qituvchi,
20 minut
|
3
|
Guruhda ishlash bosqichi:
3.1. Talabalarga muammoli savol beradi.
3.2. Talabalar fikri eshitiladi, boshqa talabalar bahsga chaqiriladi.
3.3. Umumiy xulosalar chiqariladi va to’g’riligi tekshiriladi.
3.4. Umumiy xulosaga kelinadi.
|
O’qituvchi-talaba,
40 minut
|
|
Dostları ilə paylaş: |
