Sh. Sh. Olimov, Sh. X. Samiyeva

22.
 
 
Didaktika 
pedagogikaning 
taʻlim 
va 
oʻqitish 
nazariyasini ishlab chiqadigan tarmoqdir. 
Didaktika taʻlim jarayonining umumiy 
qonuniyatlarini 
oʻrganuvchi 
qismdir. 
Didaktika yunoncha soʻz boʻlib, «didasko» 
- oʻqitish, «Didaskol» - oʻrganuvchi degan 
soʻzlardan 
kelib 
chiqqan. 
Didaktika 
pedagogikaning 
«Nimaga 
oʻqitish», 
«Nimani oʻqitishʻʻ va «Qanday oʻqitish» 
kabi savollarga javob izlaydi. 
23.
 
 
Bilish 
inson tomonidan voqelikni aks ettirish 
jarayoni. Bilish jarayoni sezgi, idrok, 
tasavvur, tafakkur kabi psixik protseslarda 
ifodalanadi. 
24.
 
 
Bilish usullari 
bilish jarayonmmg qonun-qoidasi, mezoni, 
tamoyili, 
shakli 
va 
usullari 
hamda 
vositalari, shuningdek bilish jarayoniga 
qoʻyiladigan 
talablar 
tizimlari- 
ning 
majmuasiga bilish usullari deyiladi.
25.
 
 
Amaliyot- 
nazariy 
bilimlarni 
bevosita 
amaliy 
jarayonga qoʻIlash. 
26.
 
Ijtimoiylashtirish 
ikki tomon jarayonini baholash uchun 
qoʻllaniladi. Bir tomondan shaxsni atrof-
muhit, davlat, ijtimoiy jamiyat, tabiat va 
ijtimoiy muhit institutsional tuzilmalari 
bilan oʻzaro munosabatda shakllanishini 
belgilaydi. Insonning hayotiy holatlarga, 

---

230 
atrofdagi odamlarga taʻsir etish vositasi 
bilan oʻzini shaxs sifatida tanitish jarayoni.
27.
 
 
Ijodiy faoliyat 
bu barcha ruhiy va aqliy kuchlarni ishga 
solib 
insonning 
aniq 
bir 
maqsadga 
intiluvchanligi, maxsus hissiyot holati - 
ilhomlanish, shuningdek ruhiy kechinmasi, 
muammoni jon-jahti bilan hal etish istaklari 
majmuasi.