61
avtoritarizmga, oʻz qarashlarini oʻrnatishga va bolaga qattiqqoʻllik
asosida yondashishga oʻrin yoʻq. Guruhda odatda mehr, oʻzaro hurmat
va hamkorlik muhiti mavjud boʻlishi nazarda tutiladi.
Pedagogik texnologiyada prinsipial muhim jihat - bu bolaning
tarbiya va taʻlim jarayonida tutgan oʻrni,
kattalarning bolaga
munosabati
hisoblanadi.
Bolalar
bilan
muloqotda
kattalar
“
birgalik”
dagi pozitsiyaga amal qiladi. Uning maqsadi bolaning shaxs
sifatida rivojlanishiga hissa qoʻshishdir.
Texnologiya
- har qanday biznesda,
mahoratda, sanʻatda
qoʻllaniladigan texnikalar toʻplamidir
(izohli lugʻat)
. Bugungi kunda
yuzdan ortiq taʻlim texnologiyalari mavjud.
Taʻlim texnologiyasining tuzilishi uch qismdan iborat:
•
Kontseptual qism
-
texnologiyaning ilmiy asosidir, yaʻni,
uning poydevoriga qoʻyilgan psixologik va pedagogik gʻoyalar.
•
Tarkib qismi
- oʻquv materialining umumiy, aniq maqsadlari
va mazmuni.
•
Protsessual qism
- bu bolalarning taʻlim faoliyati shakllari va
usullari, pedagog ishining usullari va shakllari,
pedagogning
materialni oʻzlashtirish jarayonini boshqarishdagi faoliyati, oʻquv
jarayonini diagnostika qilish.
Shunday qilib, texnologiya yuqorida sanab oʻtilgan
barcha
talablarga javob berishi kerak.
Maktabgacha
taʻlim
tashkilotida
zamonaviy
taʻlim
texnologiyalari ochiq taʻlim makonining barcha subyektlarining
oʻzaro taʻsiri
(bolalar, bogʻcha xodimlari, ota-onalar)
asosida olib
borilmoqda. Bunda turli taʻlim loyihalari muhim oʻrin tutadi.
Dostları ilə paylaş: