Sh. Sh. Olimov, Sh. X. Samiyeva

Savol va topshiriqlar 
1.
Janubiy Koreyaga bolalar bogʻchasiga necha yoshdan qabul 
qilinadi? 
2.
Janubiy Koreyaga bogʻchalarida asosan qaysi mashgʻulotlar 
oʻtiladi? 
3.
 
Yaponiyada boshlangʻich taʻlim qanday shaklda tashkil etiladi? 
 
 

---

58 
III BO
ʻ
LIM. MAKTABGACHA YOSHDAGI 
BOLALARNI TARBIYALASHDA INNOVATSION 
TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH 
3.1. Maktabgacha yoshdagi bolalarni innovatsion
texnologiyalardan foydalanib tarbiyalash 
Reja 
1.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni innovatsion texnologiyalardan 
foydalanib tarbiyalash usullari 
2.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni innovatsion texnologiyalardan 
foydalanib tarbiyalashda bolaning yosh va individual psixologik 
xususiyatlarini hisobga olish 
Maktabgacha 
yoshdagi 
bolalarni 
innovatsion 
texnologiyalardan foydalanib tarbiyalash usullari 
Har qanday innovatsiya - bu mutlaqo yangi komponentni yaratish 
va keyinchalik amalga oshirishdan boshqa narsa emas, buning 
natijasida atrof-muhitda sifat oʻzgarishlari sodir boʻladi. Texnologiya, 
oʻz navbatida, muayyan biznes, hunarmandchilik yoki sanʻatda 
qoʻllaniladigan turli xil texnikalar toʻplamidir. Maktabgacha taʻlim 
tashkilotlarida innovatsion texnologiyalar zamonaviy komponentlar va 
texnikalarni yaratishga qaratilgan boʻlib, ularning asosiy maqsadi 
taʻlim jarayonini modernizatsiya qilishdir. Buning uchun bolalar 
bogʻchalarining pedagogik jamoalari bolalarni tarbiyalash va 
intellektual rivojlantirishning boshqa taʻlim tashkilotlaridan farq 
qiladigan eng yangi modellarini ishlab chiqmoqda. Pedagoglar oʻz 
kasbiy faoliyatida uslubiy vositalar, usullardan foydalanadilar va bu 
usullar qabul qilingan modelga toʻliq mos keladi. Hozirgi kunda 
zamonaviy maktabgacha taʻlim tashkilotlarida innovatsion usullardan 
koʻproq foydalanilmoqda va ularni amalga oshirish natijasi oʻn yildan 
ortiq vaqt davomida namoyon boʻladi. 
Bugungi kunga Oʻzbekistonda bolalar bogʻchalarida yuzdan 
ortiq taʻlim texnologiyalari qoʻllanilmoqda. Ular orasida quyidagi 
innovatsion texnologiyalar alohida eʻtiborga molik: 
•
bolalar sogʻligini saqlash uchun qoʻllaniladigan texnologiyalari; 
•
loyiha faoliyati bilan bogʻliq texnologiyalar; 
•
axborot-kommunikatsiya texnologiyalari; 

---

59 
•
har 
bir 
shaxsga 
yoʻnaltirilgan 
texnologiyalar 
(shaxsga 
yoʻnaltirilgan); 
•
oʻyin texnologiyalari. 
Mutaxassislarning 
taʻkidlashicha, 
maktabgacha 
taʻlim 
tashkilotlariga innovatsion texnologiyalarni joriy etish nafaqat 
mumkin, balki zarur. Shu bilan birga, maktabgacha yoshdagi 
bolalarning 
taʻlim 
jarayonida 
qoʻllaniladigan 
pedagogik 
texnologiyalarga bir nechta qatʻiy talablar qoʻyilganligini yodda tutish 
kerak. Bularga quyidagilar kiradi:
1.
Konseptuallik, taʻlim jarayoni maʻlum bir ilmiy konsepsiyaga 
asoslanishi kerak. 
2.
Muvofiqlik - bu texnologiyalar tizimga xos boʻlgan barcha 
xususiyatlarga ega boʻlishi kerak. Yaʻni, ular yaxlit, mantiqiy boʻlishi 
va ularning tarkibiy elementlari oʻzaro bogʻliq boʻlishi kerak. 
3.
Nazorat qilish - tarbiyachilar oldiga muayyan maqsadlarni 
qoʻyish, oʻyinli taʻlim jarayonini rejalashtirish va bu jarayonda 
muayyan nuqtalarni tuzatish imkoniyati. 
4.
Qayta ishlab chiqarish - texnologiya samarali boʻlishi kerak.
Texnologiyani amalga oshirish toʻgʻrisidagi qaror bir necha 
omillarga bogʻliq boʻlib, ulardan eng muhimi quyidagilardir: 
•
maktabgacha tarbiya profili; 
•
bolalar bogʻchasida boʻlgan vaqt; 
•
tarbiyachilar faoliyatida ustuvorlik qiladigan dastur; 
•
maktabgacha taʻlim tashkilotida amal qiladigan qoidalar; 
•
tarbiyachilarning professionalligi; 
•
bolalarning umumiy salomatligi koʻrsatkichlari.