• maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo‘yilgan davlat
talablari, tarbiyaviy ishlar konsepsiyasi va boshqalar.
Malaka talablari:
• o ‘z yo‘nalishi bo‘yicha kamida bakalavr darajasidagi oliy m a’lumot
va kichik yoshdagi bolalarni tarbiyalash bo'yicha kurslami tugatganlik;
• xorijiy tillardan birining boshlang‘ich bosqichini va axborot-kom-
munikatsiya texnologiyalaridan foydalanishni bilishi;
• besh yildan kam bo‘lmagan ish staji.
mi) m a’lumotga va kamida 3 yil pedagoglik faoliyatiga ega bo‘lgan eng
yaxshi tarbiyachilardan tayinlanadi. 0 ‘z kasbdoshlarining hurmatini
qozonish va ularga o 'z vazifalarini muvaffaqiyatli bajarishlarida yordam
berish uchun uslubchi qanday uslubchilik sifatlariga ega bo‘lishi kerak?
Uslubchi faqat yaxshi nazariy tayyorgarlikkagina emas, balki bilimlarni
amal da qo‘llash ko ‘nikmasiga ham ega bo‘lishi zarur.
Tajribali uslubchining tashabbuskorligi va ishga ijodiy yondashishi:
g ‘oyalarini umumlashtira bilish, maqsadga muvofiq ishlash, har bir
tarbiyachining imkoniyat va mahoratlarini hisobga olishiga qarab, farq-
lanadi.
Uslubchi talablarni qo‘yishda talabchan va qat’iy bo‘lishi kerak.
Rahbarning o‘ziga bo‘ysinuvchilar bilan muloqotining emotsional-iro-
daviy tomonini ifodalovchi bu sifatlar rahbarlik uslubining muhim xislati-
talabchanlilcni hosil qiladi. Yuksak talabchanlikni sezgirlik, hayrixohlik,
odamlarga hurmat bilan birga qo‘shib olib borish zarur. Talabchanlik - bu
qattiqqo‘llik degan gap emas. Buyruqlar, qattiq tanbehlar, xayfsanlarning
foydasidan ko'ra zarari ko‘proq va bu odatda rahbarning kuchliligidan
emas, balki zaifligidan dalolat beradi. Maktabgacha muassasa ta ’lim-
tarbiyaviy faoliyatining samaradorligi, uning obro'si ko‘p jihatdan peda-
goglar jamoasining jipslashganligiga, eng avvalo butun maktabgacha
muassasa rahbar yadrosida birlik va o‘zaro tushunishning mavjudligiga
bog‘liq bo‘ladi.
Tarbiyachilarning aniq intizomi va ishda uyushqoqligini ta'minlash;
kollektivda jamoatchilik fikrini, tarbiyachilarning bir-birlarining kamchi-
liklariga tanqidiy munosabatini shakllantirish, mehnat aktivligi va ijodiy
ishlash ehtiyojini rag'batlantirish; qabul qilingan qarorlar yechimini ta ’-
Dostları ilə paylaş: