faqat bolalarga nisbatan to ‘g ‘ri munosabatni, balki ularning taqdiri uchun
yuksak m a’suliyat hissini ham talab qiluvchi qiyin va murakkab ishdir.
Oila bolani maktabga tayyorlashda tarbiyani har tomonlama, jumladan
m a’naviy, axloqiy, aqliy, estetik, jismoniy va mehnat tarbiyalarini birga-
likda olib borish yaxshi samara beradi.
M a ’n aviy tarbiyani
bolaga o‘tmishda Yatan ravnaqi, el-yurt tinchligi
va farovonligi yo‘lida kurashgan xalq qahramonlari haqida gapirib berish,
davlatimizning ramziy belgilari bilan tanishtirish, mustaqillik, Vatan
haqidagi she’r va qo‘shiqlarni yod oldirish, qadriyat va an’analarimizni
o ‘rgatish orqali singdirish mumkin.
Oilaviy tarbiya jarayonida shaxsning bir qator
axloqiy
jihatlari
shakllanadi-ki, boshqa hech qaysi tarbiya obyekti oiladagidek yuqori
natija bermaydi. Ularga insonparvarlik, mehr-muruvvat, rahm-shafqat,
hamdardlik, muomala madaniyati, burchi va sadoqat, minnatdorchilik
kabi insoniy fazilatlar kiradi.
Kelajak avlodga
estetik tarbiya
berishda ham oilaning muhim o ‘rni
bor. Oila davrasida qo‘shiqlar kuylanishi, biror ertak yoki asarni oila
davrasida o ‘qish, birga spektakl va kino ko‘rish va tahlil qilish, kiyinish
madaniyatini shakllantirish, uyda gullar parvarish qilish, rasm solish va
hokazolar bolaning estetik tarbiyasini shakllantirishdagi jihatlardir.
Ota-onalar voyagayetayotganfarzandlarining/7,mow); barkamolligiga
o ‘ta m a’suliyat bilan qarashlari lozim. Masalan: ertalabki badantarbiya
mashqlarini bolalar bilan birgalikda bajarish, to‘g ‘ri va vitaminlashtirilgan
ovqat berish, dam olishni, uyquni to ‘g ‘ri tashkil etish, vaqtida shifokor
nazoratidan o‘tkazishlari zarur.
Bola hayotida
Dostları ilə paylaş: