(sh ak llan tirish ) - ta rb iy a ja ra y o n in in g key in g i bosqichi. O 'z la sh tiriig a n
tu sh u n c h ala r aso sid a ijtim o iy xulq tajrib asi tashkil qilinadi.
A xloqiy fazilatlam i shakllantirish jarayonining pedagogik m aqsadlari
uning ijtim oiy m aqsadlari, ijtimoiy m ohiyati v a ijtim oiy funksiyalaridan
kelib chiqadi. Ular, birinchidan, bolalarning axloqiy ko'rinishlar va tegishli
faoliyat usullarini am aliy tatbiq etish k o'nikm a va m alakalarini egallashini
ta ’m inlash; ik k in ch id an ,sh u aso sd ao ‘rganilayotgansifatningyuqoridarajasini
shakllantirishdan iborat. B u m aqsadlarga quyidagi pedagogik shartlar
bajarilganidagina erishish m um kin: bolalarni zarur sifatning yo'naltirilgan
rivojlanishiga olib keladigan axloqiy m azm un bilan boyitilgan real hayotiy
vaziyatlarga kiritish; bolalarni rivojlantirishga qaratilgan o 'z -o ‘zini axloqiy
takom illashtirish vazifalarini ongli ravishda o 'z oldigaqo'yishlari; pedagogik
ta ’sir ilgarilab borish tavsifiga ega b o ‘lishi, o ‘zida yangi, biroq hozirgacha
shaxsiy tajribada sinovdan o ‘tganlarni aks ettirishi kerak, M a’naviy-
axloqiy tarbiya ta ’rifi, uning psixologik asoslari va m ezonlariga asoslanib,
loyihalangan
Dostları ilə paylaş: