Simsiz tarmoq fanidan

DARS REJASI №8

Guruhlar
Dars o’tiladigan sana

Mavzu(nomi): Wi-Fi texnologiyasi.

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni
O’quv mashg’ulot shakli va turi
O’quv mashg’ulot rejasi	1. Wi-Fi tushunchasi 2. Simsiz aloqa texnologiyasi
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Wi-Fi texnologiyasi.
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirishnatijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim ko’nikma yoki kompetensiyalar.
Pedagogik vazifalar. 1. Wi-Fi tushunchasi tushuntirib berish. 2. Simsiz aloqa texnologiyasi haqida ma’lumot berish.	O’quv faoliyatini natijalari: 1. Wi-Fi tushunchasi bilan tanishishdi. 2. Simsiz aloqa texnologiyasi haqida ma’lumot olishdi.
O’qitish metodlari	Klaster tuzish metoddan foydalanish,axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish, namoyish etish.
O’qitish vositalari	Ma’ruzalar matni, doska, marker, axborotli ta’minot; Ko’rgazmali materiallar (slaydlar), electron qo’llanma, internetproyektor;
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Jamoa va guruhlarda ishlash
O’qitish shart-sharoiti	Maxsus texnik vositalardan foydalanishga mo’ljallangan auditoriya
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat: savol-javob, bajarilgan ishlarni baholash.

O‘quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyatning mazmuni
	O‘qituvchi	Ta’lim oluvchi
I-O‘quv mashg’ulotiga kirish. (5 daqiqa)	Tashkiliy qism: O‘quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligi va davomati tekshiriladi	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
II-bosqich. Asosiy (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarini faollashtirish 1 Mavzuning nomi, maqsadi, rejasi va mavzu bo‘yicha tayanch iboralar ro‘yxati bilan tanishtiradi. (1-Ilova) 2 Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. 3.Mashg’ulotda baholash mezonlari bilan tanishtiradi. (2-Ilova) Yangi o‘quv material bayoni 4. Mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq slaydlarni power point tartibida namoiyish va sharxlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. (5-Ilova).Vizual didaktik materiallar .(4-Ilova) 5. O‘quvchilarning o‘tilgan mavzu bo‘yicha egallagan bilimlarini Klaster tuzish metodi yordamida tekshiradi. Usul qoidasi bilan tanishtiradi, guruhlar uchun (4ta kichik guruh) to‘shiriqlarni tarqatadi. (3-Ilova) Guruhlarning ishlashini nazorat qiladi va taqdimotni tashkillshtiradi; Yangi o‘quv materiallarini mustahkamlash 6.Yangi mavzuni mustahkamlash uchun savollari (6-Ilova)	Guruhlarda ishlaydilar, Taqdimot qiladilar; Muhokama qiladilar. Eshitadilar, yozib oladilar; Savollar beradilar; Yozma ish savollariga javob yozadilar
III-bosqich. Yakuniy bosqich. (10 daqiqa)	Mashg’ulot yakuni 1. Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifa berilishi: 2.Mustaqil ishlash uchun vazifa beradi. Uyga vazifa: Mavzu bo‘yicha hisobot(7-Ilova) yozib keladilar. Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo‘riqnoma beradi.	Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar.