Sinf…5 Sana “ ” 201 yil. Mavzu

Dars jarayoni va texnologiyasi

Tashkiliy qism 5 daqiqa Yangi mavzu 15 daq Baholash 3 daq

Uyga vazifani so’rash 15 daq Mustahkamlash 5 daq Uyga vazifa 2 daq

I. Tashkiliy qism

O`quvchilar davomati aniqlanadi. Sinf o`quvchilarining darsga tayyorgarligi tekshiriladi.

II. Uyga vazifani so’rash. O’quvchilarni bilimini tekshirish va miyyasini charxlash maqsadida bir qancha savollar beriladi. Bunda o’quvchilar bilimi sinaladi va baxolanadi
III. Yangi dars bayoni:

Jamiyatda oilaning roli shunchalik ahamiyatliki, u adolatli tarzda har qanday jami yatning negizi sifatida ko‘rib chiqiladi. Chunki oila ijtimoiy hayotning alohida sohasini o‘zida mujassam etgan bo‘lib, unda kelajakda jamiyatda yashashi va davlatning fuqarosiga aylanishi kerak bo‘lgan shaxsning dunyoga kelishi, oyoqqa turishi va shakllanishi jarayonlari kechadi. Jamiyatning ahvoli ham, o‘z navbatida, inson oilada qanday tarbiya olganligiga, bu dargohdan qanday ma’naviy e’tiqodni qalbiga singdira

bilganligiga, shaxs oilada kamol topishi uchun zarur shart-sharoitlar qanchalik maqbul ekanligiga bog‘liq bo‘ladi. Shu boisdan oilani muhofaza qilishga istalgan jamiyatda, har qanday davlatda alohida e’tibor beriladi.

– ayollar va erkaklar huquqlarining tengligi;

– nikoh erkinligi, turmush o‘rtog‘ini tanlash erkinligi;

– nikohlangan shaxslarning teng huquqligi;

– ota-onalarining kelib chiqishi va fuqarolik mavqeyidan qat’i nazar

qonun oldida farzandlar huquqlarining tengligi;

– yetim bolalar va ota-ona vasiyligidan mahrum bo‘lgan bolalar parvarishi, tarbiyala nishi va ta’lim olishining kafolatlanganligi;

– onalik va bolalik muhofazasi.

Davlatimizda oila, onalik va bolalikning konstitutsiyaviy muhofazasi

inson huquqlari bo‘yicha xalqaro hujjatlarga mos keladi.

Qonunlar bilan ona va bola manfaatlarining muhofazasi ta’minlanadi.

Konstitutsiyaga muvofiq davlat quyidagi majburiyatlarni o‘z zimmasiga oladi:

– oilani muhofaza qilish;