Sotsiologiyaa

5.2 Ta’lim dasturlari bo’yicha bilim, malaka va ko’nikmalarga qo’yiladigan talablar
5.2.1. Gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar bo’yicha talablar
Gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar blok bo’yicha talablar O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tasdiqlagan «Gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar» bloki bo’yicha bakalavrlar tayyorgarlik darajasi va zaruriy bilimlar mazmuniga qo’yilgan talablar» asosida belgilanadi.
5.2.2 Matematika va tabiiy-ilmiy fanlar bo’yicha talablar
Bakalavr:
Matematik kommunikativ kurs
Bakalavr:

• 
  dunyoni bilishning maxsus usuli bo’lgan matematika, uning tushunchalari va tasavvurlarining yaxlitligi;
  
• 
  axborot texnologiyasining jamiyatni rivojlanishidagi o’rni va ahamiyati;
  
• 
  yangi axborot texnologiyalaridan ta’lim sohasida foydalanish formalari to’g’risida tasavvurga ega bo’lishi;
  
• 
  matematik analiz, analitik geometriya va matematik statistikaning asosiy tushunchalari va metodlari;
  
• 
  pedagogik dasturlash vositalari;
  
• 
  matnlarni va grafik axborotlarni tayyorlash, tahlil qilish va ishlov berish, axborot texnologiyalarini bilishi, malaka hosil qilishi va amalda qo’llay olishi;
  
• 
  obyektlarni sifat va miqdor munosabatlarini ifodalashda matematik belgilardan foydalanish;
  
• 
  pedagogik dasturlash vositalarini ishlab chiqish;
  
• 
  yangi axborot texnologiyalari vositalari bilan ishlash;
  
• 
  tarmoq texnologiyalari (internet, elektron pochta va boshqalar) vositalari bilan ishlash;
  
• 
  axborot texnologiyasining dasturiy vositalaridan foydalanib, turli hujjatlarni tayyorlash va ishlab chiqish ko’nikmalariga ega bo’lishi lozim.
  

Tabiiy-ilmiy kurs

• 
  koinotning yaxlit fizik obyekt ekanligi va uning evolyusiyasi;
  
• 
  tabiiy fanlarning fundamental (negiz birligi) tabiatni bilishning tugallanmasligi, uning yanadataraqqiy etishi;
  
• 
  tabiatda diskretlik va davomiylik;
  
• 
  tabiatdagi tartiblilik va tartibsizlik orasidagi nisbat haqida, obyektlar tuzilishining tartibga solinganligi, ularning tartibsizlik holatiga o’tishi va aksincha holatlar;
  
• 
  tabiatning dinamik va statistik qonunlari;
  
• 
  tabiiy tizimning obyektiv tavsifi bo’lgan ehtimollik;
  
• 
  tabiatshunoslikning turli bo’limlaridagi o’lchamlar va o’ziga xoslik;
  
• 
  tabiatshunoslikning fundamental konstantalari;
  
• 
  muvofiqlik (simmetriya) tamoyili va tabiatni asrash qonunlari;
  
• 
  tabiatdagi holatlar va uning vaqt o’tishi bilan o’zgarib turishi;
  
• 
  tabiatdagi obyektlarning individual va kollektiv munosabatlari;
  
• 
  tabiatshunoslikda zamon;
  
• 
  materiya tuzilishining biologik shakli xususiyati, tirik sistemalarni qayta tiklash va rivojlantirish tamoyillari;
  
• 
  biosfera va uning evolyusion yo’nalishi;
  
• 
  tirik sistemalar yaxlitligi va gomeostazi;
  
• 
  organizm va atrof-muhitning o’zaro ta’siri, organizmlar hamjamoasi, ekotizimlar;
  
• 
  tabiatni muhofaza qilishning ekologik tamoyillari, tabiatdan oqilona foydalanish, tabiatni asrashga qaratilgan texnologiyalar yaratish istiqboli;
  
• 
  tabiatshunoslikdagi eng yangi kashfiyotlar, ulardan texnik qurilmalar yaratishda foydalanish istiqbollari;
  
• 
  fizik va biologik modellashtirish;
  
• 
  odam biosferasi va ijtimoiy biologiyasi birligi tabiati nuqtai nazardan ularning kasbiy faoliyatidagi oqibatlari;
  
• 
  O’rta Osiyo mamlakatlarining geografik joylashishi, tabiiy-iqtisodiy va aholi potensiali;
  
• 
  yosh fiziologiyasi va gigiyenasining asosiy tamoyillari to’g’risida tasavvurga ega bo’lishi;
  
• 
  regionning tabiiy-demografik potensiali;
  
• 
  regiondagi zamonaviy, siyosiy va iqtisodiy holat;
  
• 
  O’rta Osiyo mamlakatlarining geografik tavsifnomasi, muammolari va rivojlanish istiqbollari;
  
• 
  O’zbekistonning jonli tabiiy va o’simlik dunyosi;
  
• 
  Yerning tuzilishi va harakatlanishi;
  
• 
  Yer kurrasida suv aylanishi va uning ahamiyati;
  
• 
  O’zbekistonning «Qizil kitob»i;
  
• 
  bola organizmining yosh xususiyatlari, organlari va tizimlarining turli vazifalari;
  
• 
  organizmning atrof-muhit bilan o’zaro aloqasi;
  
• 
  bola organizmining o’sishi va rivojlanish xususiyatlari;
  
• 
  shaxsiy gigiyena talablari va normalarini bilishi, malaka hosil qilishi va amalda qo’llay olishi;
  
• 
  sodda fizik, kimyoviy va biologik tizim modellaridan o’quv jarayonida foydalanish;
  
• 
  tabiatshunoslik fanlarining turli bo’limlari uchun xarakteri bo’lgan kattaliklarning tartib raqamlarini o’lchash va baholash;
  
• 
  atrof-muhit va odamni zaharli moddalardan muhofaza qilish;
  
• 
  gigiyena talablariga rioya qilish ko’nikmalariga ega bo’lishi lozim.