Texnologiyani alohida o’quvchi(talaba)ga nisbatan qo’llash tartibi quyidagicha: O’quvchi (talaba)ning texnologiyaning mohiyati, uni qo’llash shartlari bilan tanishishi O’quvchi (talaba) tomonidan taqdim etilgan muammoning o’rganilishi Muammo bo’yicha asosiy va 2-darajali masalalarni ajratish, shakllantirish, асослаш Tadqiqot metodlarini tanlash va vaziyatni tahlil qilish Taqdim etilgan muammoning amaliy jihatlarini o’rganish Berilgan muammoni yechishning usul va vositalarini aniqlash Taqdim etilgan yechimni ta’lim amaliyotiga tadbiq etish chora-tadbirlarini belgilash Texnologiya yordamida tanlangan muammoning yechimini topishga doir muhokama quyidagi bosqichlarda tashkil qilinadi Keys mazmuni bilan shaxsan tanishish Kichik guruhlarda muhokama qilish (“Sindikat” metodi yordamida) Jamoa o’rtasida umumiy muhokamani tashkil etish
174
Muammoni muhokama qilishda e’tiborni quyidagilarga qaratish zarur O’rganilayotgan muammoning asosiy maqsadini aniqlash Ehtimoli bo’lgan “to’siq”lar (2-darajali masalalarni muhokama qilish, to’g’ri qarorlar qabul qilish va h.k.)ni aniqlash Muammoli vaziyatni real holatlar bilan taqqoslashni o’rganish Auditoriya uchun tushunarsiz ma’lumotlarni aniqlash Muammoni yechishda muhim, ahamiyatga ega ma’lumotni aniqlash Muammoli vaziyatni hal qilish uchun oraliq bosqichlarni ilg’ab олиш Muammoni hal etishning muqobil yo’llarini belgilash Muammoli vaziyatni muhokama qilish vaqtini aniqlashtirish Muhokamani tugatish tartibini belgilash Yakuniy izohlash va muhokama natijasini xulosalash
