8-semestr uchun
1-mavzu. Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi pedagogik fan. Tabiatshunoslikni o‘qitish metodikasi sohasidagi tadqiqot metodlari
.
Tabiatshunoslik va uni o‘qitish metodikasining predmeti, maqsad, vazifalari. Tabiatshunoslikni o‘qitish metodikasining pedagogika predmeti sifatida ilmiy-nazariy va amaliy yutuqlari, ta’limiy va tarbiyaviy ahamiyati
2-mavzu. Tabiatshunoslik ta’limotining shakllanishi va rivojlanishi. Boshlang‘ich maktab tabiatshunoslik fanining ta’limiy va tarbiyaviy vazifalari.
Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi ta’limotining shakllanishi, tabiatshunoslikni o‘qitishni rivojlantirishga xissa qo‘shgan jahon metodistlari. Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasida o‘quvchilarni ma’naviy, ahloqiy, aqliy, vatanparvarlik, ekologik, estetik, iqtisodiy, jinsiy, gigienik, mehnat va baynalminal tarbiyalash masalalari.
3-mavzu. Tabiatshunoslikni o‘qitish tamoyillari va qonuniyati. Boshlangich
sinf o‘quvchilarida tabiatshunoslikka oid tasavvur vatushunchalarni shakllanti-rishning metodik asoslari.
Tabiatshunoslik metodikasini o‘qitishga qo‘yiladigan zamonaviy talablar. Didaktik tamoyillari to‘g‘risida tushuncha. O‘qitish tamoyillari (ta’lim- tarbiya
jarayonini demokratizayalash va insonparvarlashtirish, ilmiylik, sistemalilik,
fundamentallilik, kurgazmalilik, samaradorlik, onglilik, tushunarlilik, ta’limni
diffentsiallashtirish va ivdividuallashtirish, individual va guruhlarda o‘qitishni
uyg‘unlashtirish, o‘qitish maqsadi, mazmuni, vositalari, metodlari, shakllari va
natijalarining birligi, baholash va o‘zini-o‘zi bax;olash)lari va qonuniyat
(o‘qitish maqsadi, mazmuni, vositalari, metodlari va shakllarining ijtimoiy
muhitga bog‘liqligi, tarbiyalovchi va rivojlantiruvchi ta’lim, ta’lim-tarbiya jarayonini
tahlil oluvchilarning faoliyati xarakteriga bog‘liqliligi, pedagogik jarayon birligi va
yaxlitligi, o‘qitishning nazariy va amaliy birligi va uzviy bog‘liqligi, o‘quv faoliyatini
individuallashtirish va guruxni o‘qitishni uyguilashtirish) lari. Tabiatshunoslikdan
tasawyp va tushunchalaming shakllantirish asoslari. Tabiatshunoslik tushunchalarining klassifikatsiyasi. Boshlang‘ich sinflarda tabiatshunoslikka oid tasavvur va tushunchalarning sistemasi, ularni shakllantirish va rivojlanish sharoiti.
Tabiatshunoslik tushunchalarini shakllantirish va rivojlanish usullari. Tabiatshunoslik
tushunchalari o‘zlashtirish jarayoni (kuzatish, qabul qilish, konkretlashtirish,
umumiylashtirish, aniqlash)
|
|
Dostları ilə paylaş: |
