Ta’lim muassasasini boshqarishning pedagogik- psixologik asoslari

Pedagogik Kengash – ta’lim muassasasining jamoatchilik boshqaruv organi. Ta’lim muassasalarida o`quv-tarbiya jarayonini rivojlantirish, takomillashtirish, muassasa faoliyati bilan bog`liq barcha tashkiliy masalalarni muvofiqlashtirish, o`qituvchi va tarbiyachilarning kasbiy mahorati va ijodkorliklarini o`stirish maqsadida pedagogik xodimlarni birlashtiruvchi pedagogik Kengash faoliyat ko`rsatadi. Pedagogik Kengash ta’lim muassasasi jamoasining yuqori boshqaruv organi hisoblanadi.
Pedagogik Kengashning asosiy vazifalariga quyidagilar kiradi:

• ta’lim muassasasi (umumiy o`rta ta’lim maktabi, akademik litsey, kasb-hunar kolleji)ning tayyorlangan muhim hujjatlarini muhokamadan o`tkaziladi, tasdiqlaydi va bajarilishini nazorat qiladi;

  
  

• ta’lim muassasasining maqsad va vazifalaridan kelib chiqqan holda uni rivojlantirishning istiqbolli yo`nalishlarini belgilaydi;

  
  

• ta’lim muassasasida o`quv, tarbiya jarayonini tashkil etish va ta’lim samaradorligini oshirishda maqbul shart-sharoitlar yaratishga qaratilgan qarorlarni qabul qiladi;

  
  

• ta’lim muassasasi boshqaruv tizimini takomillashtirish bo`yicha yo`l-yo`riqlarni ishlab chiqadi;

  
  

• pedagogik jamoaning ma’lum yo`nalishlardagi faoliyatini tahlil qiladi va yakuniy xulosa chiqaradi;

  
  

• ta’lim muassasasi pedagogik jamoasi uchun o`z vakolati doirasida me’yoriy talablarni ishlab chiqadi, tasdiqlaydi va bajarilishini nazorat qiladi.

  
  

Pedagogik Kengash quyidagi huquqlarga ega:

• ta’lim muassasasini rivojlantirish yo`nalishlarini istiqbol rejasini belgilash;

  
  

• ta’lim muassasasi jamoasi oldiga qo`yilgan maqsad va vazifalarining bajarilishini amalga oshirish;

  
  

• o`quv rejada maktab ixtiyoriga berilgan soatlarni taqsimlash, yillik va taqvimiy ish rejasi mazmuni hamda dars jadvalini muhokama qilish;

  
  

• o`quv jarayonini tashkil qilishning turli shakl va metodlarini muhokama qilish, amaliyotga tatbiq etish;

  
  

• ta’lim muassasasi ta’lim jarayoniga oid barcha masalalarni o`z vakolati doirasida muhokama etish va tegishli qaror qabul qilish;

  
  

• pedagoglar malakasini oshirish tizimi, ularning ijodiy tashabbuskorliklarini rivojlantirish bo`yicha o`z takliflarini berish;

  
  

• o`quvchilarning bilim darajasini aniqlashda oraliq nazorat bo`yicha qaror qabul qilishda qatnashish, uni o`tkazish shakli va vaqtini belgilash;

  
  

• ta’lim oluvchilarni sinfdan-sinfga, kursdan-kursga ko`chirish va bituvchilarni yakuniy attestatsiyaga qo`yish bo`yicha qaror qabul qilish;

  
  

• ta’lim darayonini tashkil qilish hamda ta’lim muassasasini rivojlantirishga doir masalalar bo`yicha maktab rahbariyatining hisobotlarini tinglash;

  
  

• ta’lim maqsadiga muvofiq holda o`quvchilarni rag`batlantirish va jazolash bo`yicha masalalarni hal etish;

  
  

• chorak, yarim yillik «semestr», yil yakuniga doir xulosalar chiqarish;

  
  

• pedagogik Kengash a’zolaridan pedagogik faoliyatni bir xil tamoyillarga asosan amalga oshirishni talab qilish;

  
  

• ta’lim-tarbiya jarayonida alohida xizmat ko`rsatgan ta’lim muassasasi xodimlarini rag`batlantirishga tavsiya qilish;

  
  

• yakuniy attestatsiyadan muvaffaqiyatli o`tgan o`quvchilarga o`rnatilgan tartibda hujjatlar berish to`g`risida qaror qabul qilish.

  
  

Pedagogik Kengash yig`ilishlari qarorlashtirilib, qabul qilingan hujjatlar ta’lim muassasasi ish yuritish hujjatlari bilan birga saqlanadi. Pedagogik Kengash faoliyati bir qator hujjatlarda o`z akini topadi:

Ta’lim muassasasi hujjatlari besh yil davomida ta’lim muassasasida saqlanadi.