Ta’lim tarbiya va shaxsning rivojlanishi

Mantiqiylik (haqiqiylik) ob'ektning o'lchanishi kerak bo'lgan xususiyatlarini aniq o'lchash qobiliyatidir. Asbobni tekshirishning bir necha yo'li mavjud. Natijalarni solishtirish uchun siz ushbu masala bo'yicha malakasi umume'tirof etilgan mutaxassislarning yordamiga murojaat qilishingiz yoki qo'shimcha suhbat o'tkazishingiz mumkin.
Axborotning barqarorligi- uning sifati bir ma'noli bo'lishi, ya'ni turli vaziyatlarda bir xil bo'lishi kerak. Axborotning o'ziga xosligini tekshirishning bir qancha usullari mavjud: a) takroriy o'lchash, b) bir xil xususiyatni turli kuzatuvchilar tomonidan o'lchash, v) "shkalani bo'lish", ya'ni masshtabni qismlarga bo'lib tekshirish. Barcha usullar bir necha marta takrorlashga asoslangan.
Axborotning aniqligi(ba'zi manbalarda u barqarorlikka tenglashtirilgan) asbobning qanchalik sezgirligi bilan o'lchanadi.
Ma'lumotlarning ishonchliligini tekshirishning barcha usullari ijtimoiy psixologiyada etarlicha mukammal emas va ular faqat malakali mutaxassislar qo'lida ishlaydi, degan fikr mavjud. Ijtimoiy psixologiyaning murakkab muammolaridan biri axborot manbai muammosidir. Axborot manbai bo'lishdan oldin odam tadqiqotchining savolini, ko'rsatmalarini yoki boshqa talablarini tushunishi kerak. Bizda turli darajadagi tushunish bor, inson xotirasi murakkab vositadir: biz ko'p narsani unutamiz, hamma ham tekshirilayotgan savolga bir xil darajada malakali emas va hokazo.
Demak, ijtimoiy psixologiyada muammo juda keskin vakillik. Agar biz eksperimental fan sifatida ijtimoiy psixologiya haqida gapiradigan bo'lsak, unda bu muammo oddiyroq hal qilingan bo'lar edi: eksperimentda reprezentativlik qat'iy aniqlanadi va tekshiriladi. Ammo korrelyatsiya (katta miqdordagi ma'lumotlarga asoslangan) tadqiqotida tadqiqotchi namuna olish muammosiga duch keladi. Statistikada bo'lgani kabi ijtimoiy psixologiyada ham tasodifiy, tipik, kvotali tanlash kabi tanlab olish usullari qo'llaniladi, ammo buning o'ziga xos muammolari bor.
Ijtimoiy psixologiyada usullar ikki guruhga bo'linadi: tadqiqot usullari va ta'sir qilish usullari.