Jami: 1.9 ball.
1-topshiriq: mashg’ulot rejasida belgilangan vazifalar yuzasidan og’zaki savol-javob.
2-topshiriq: O’z mutaxassisligingizdan kelib chiqib mazkur o’qitish texnologiyasidan foydalanishning ijobiy va salbiy jihatlarini ko’rsating.
3-topshiriq: Quyidagi test savollariga javob bering?
1. Qayta ishlab chiqmoq, yozib qo’ymoq, mahlumot bermoq deb aytmoq, yozmoq, tasvirlamoq, ajratmoq, tanimoq, gapirib bermoq, takrorlamoq qaysi tushunchaga kiradi?
A) sintez
B) analiz
C) baholash
D) bilish
2. Dalil keltirmoq, almashtirmoq, oydinlashtirmoq, belgilamoq, tushuntirmoq, o’tkazmoq, aylantirmoq, ko’rsatmoq, sharxlamoq, ochmoq qaysi tushunchaga kiradi?
A) tushunish
B) sintez
C) analiz
D) bilish
3 Joriy etmoq, hisoblab chiqmoq, namoyish etmoq, foydalanmoq, o’rgatmok, belgilash, joriy etish, aniqlamoq, ruyobga chiqarish, yechmoq qaysi tushunchaga kiradi?
A) baholash
B) qo’llash
C) tushunish
D) bilish
4 Chiqarmoq, ajratish, tabaqalashtirish, tasniflash, oldindan aytish, bo’lib chiqmoq, taqsimlash tekshirmoq
A) bilish
B) analiz
C) sintez
D) baholash
5. Ixtiro qilmoq, umumlashtirish, birlashtirish, rejalashtirish, ishlab chiqmoq, tizimlashtirmok, birlashtirmoq, tuzmoq, yaratmoq, loyihalashtirmoq qaysi tushunchaga kiradi?
A) qo’llash
B) baholash
C) sintez
D) tushunish
6. Isbotlamoq, o’lchamoq, asoslash, mahqullash, baho berish, tekshirmoq, nazorat etmoq, solishtirmoq, taqqoslash qaysi tushunchaga kiradi?
A) bilish
B) analiz
C) sintez
D) baholash
10-amaliy mashg’ulot: Individuallashtirilgan o’qitish kontsepsiyasi.
Mashg’ulot rejasi:
1.Individuallashtirilgan o’qitish mazmuni.
2. Individuallashtirilgan o’qitish texnologiyasi.
3. O’qitish jarayonini indiviaduallshtirishning afzalliklari va kamchiliklari.
Dostları ilə paylaş: |
