Ta’lim to’g’risida

410.Darsga tayyorlanmay kelgan o`quvchini jazolashda quydagilarning qaysilari o`rinli.
-Turg`azib qo`yish.
-Darsdan chiqarib yuborish
-Ikki qo`yib unga baqirish.
-Avval yahshi o`qiganini xisobga olib eslatma berish


411.Tarbiya tuchunchasini tushuntirib bering
-Pedagogning o`quvchilarga xar xil pedogogik metodlar yordamida ta’siri
-Bilim va qobiliyatlarni egallash jarayoni
-Pedagogning o`quvchilar ongiga va xulq atvoriga ta'sir etish jarayoni
-Bolani jamiyyatda yashashga tarbiyalash.


412.Tarbiya tamoyillari (printsiplari) to`g`ri ko`rsatilgan javobni ko`rsating.
-Ilmiylik, sistemalilik, izchillik
-Onglilik, aktivlik, mustaxkamlik
-Tarixiylik, rejalilik
-Maqsadga qaratilganlik, shaxsni jamoada, jamoa uchun va jamoa orqali tarbiyalash, bolaga qo`yilgan talablar birligi, bolaning yosh xusu-siyatlarini xisobga olish, tarbiyaviy ta`sirning -izchilligi, uzviyligi


413.Tarbiya metodlarini aniklang
-Bayon qilish, reproduktiv, muammoli
-O`quv materiallarni og`zaki bayon qilish,
-Ko`rgazmali, amaliy-mashg`ulot
-Ijtimoiy ongni shakllantirish, ijtimoiy xulq-atvorni shakllantirish, rag`batlantirish va jazolash


414.Ijtimoiy ongni shakllantirish metodiga qaysi usullar kiradi
-Ma`qullash, ko`nglini ko`tarish va dalda berish, ishonch bildirish
-Tushuntirish, o`qtirish, o`rnak, suxbat, munozara, axborotlar
-Talab qo`yish, jamoachilik fikridan foydalanish
-Tashakkur bildirish, jazolash


415.Ijtimoiy xulq-atvorni shakllantirish metodining usullarini ko`rsating.
-Talab qo`yish, jamoatchilik fikridan foydalanish, o`rgatish, mashq qildirish, ma`qullash, ishonch bildirish.
-Ma`qullash, ko`ngilni ko`tarish va dalda berish, ishonch bildirish, tashakkur bildirish va jazolash
-Tushuntirish va o`qtirish, namuna va suxbat, munozara
-Istiqbolni tasvirlash, portlash