107# “Qadriyatlar – jamiyatda kishilar o‘rtasida obro‘ga, e’tiborga, hurmatga, nufuzga ega kishilar, munosabatlar, holatlar .... davomini toping + moddiy narsalar va ma’naviy boyliklar majmuasi”
- tarbiyaning ham o‘ziga xos o‘rni”
- bo‘lmish shaxs va uning o‘ziga xoslik jihatlari”
- uning etakchi g‘oyalari”
108# “Jamoa” – so‘zining lug‘oviy ma’nosini toping +Jamoa (lotincha «kollektivus» so‘zining tarjimasi bo‘lib, yig‘ilma, omma, birgalikdagi majlis, birlashma, guruh).
- Jamoa (yunoncha «kollektivus» so‘zining tarjimasi bo‘lib, shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, axloqiy, ma’naviy sifatlarni shakllantirishga karatilgan amaliy pedagogik jarayon). - Jamoa (lotincha «kollektivus» so‘zining tarjimasi bo‘lib, o‘sishi va rivojlanishi uchun har qanday jamiyatda ham moddiy va ma’naviy boyliklar ishlab chiqarish).
- Jamoa (yunoncha «kollektivus» so‘zining tarjimasi bo‘lib, tarbiyaning ham o‘ziga xos o‘rni). 109# Jamoa qanday guruh? +bir necha a’zo (kishi)lardan iborat bo‘lib, ijtimoiy ahamiyatga ega umumiy maqsad asosida tashkil topgan guruh demakdir.
- yoqimli insoniy xatti- harakatlar.
- shaxs va uning o‘ziga xosligi.
- shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, pedagogik jarayon. 110# Zamonaviy talqinda «jamoa» tushunchasi ikki xil ma’noda ishlatiladi. Ayting-chi bu qanday ma’nolarni anglatadi? +Birinchidan, jamoa deganda bir necha kishilarning muayyan maqsad yo‘lida birlashuvidan iborat tashkiliy guruhi tushuniladi. Ikkinchidan, jamoa deganda yuqori darajada uyushtirilgan guruh tushuniladi.
- Birinchidan, moddiy narsalar va ma’naviy boyliklar majmuasi tushuniladi. Ikkinchidan, tarbiyaning ham o‘ziga xos o‘rni tushuniladi.
- Birinchidan, jamoa deganda bir necha kishilarning muayyan maqsad yo‘lida birlashuvidan iborat tashkiliy guruhi tushuniladi. Ikkinchidan, yoqimli insoniy xatti- harakatlari tushuniladi.
- Birinchidan, jamoa deganda yuqori darajada uyushtirilgan guruh tushuniladi. Ikkinchidan, amaliy pedagogik jarayon tushuniladi.
