Tarbiya fanining taqvimiy mavzular rejasi

Tarbiya fanining taqvimiy mavzular rejasi.

№	Mavzu nomi	Jami	O’qitishning tashkiliy shakli	Mustaqil ta’lim	O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash	Sana
I-SEMESTR.
1	Ma’naviyat – beqiyos kuch.	2	Nazariy		Yozma, og’zaki, savol-javob
2	Inson ma’naviyati va o‘zlikni anglash.	2	Nazariy Amaliy	1	Yozma, og’zaki, savol-javob
3	Oila ma’naviyati	2	Nazariy Amaliy		Yozma, og’zaki, savol-javob
4	Inson va jamiyat.	2	Nazariy Amaliy	1	Yozma, og’zaki, savol-javob
5	Jamiyat rivoji ma’naviyatning ahamiyati.	2	Nazariy	1	Yozma, og’zaki, savol-javob
6	Fuqarolik jamiyatida inson ma’naviyati.	2	Nazariy	1	Yozma, og’zaki, savol-javob
7	Moddiy va ma’naviy hayot uyg‘unligi.	2	Nazariy	1	Yozma, og’zaki, savol-javob
8	Fuqarolik ma’suliyati va dahldorlik.	2	Nazariy Amaliy	1	Yozma, og’zaki, savol-javob
9	Ma’naviy xavfsizlik	2	Nazariy	1	Yozma, og’zaki, savol-javob
10	Iroda, mustahkam ishonch – kuchli ma’naviyat kafolati.	2	Nazariy Amaliy	1	Yozma, og’zaki, savol-javob
11	Ma’naviyat komillikka yetaklaydi	2	Nazariy Amaliy	1	Yozma, og’zaki, savol-javob
12	Inson ma’naviyatida ma’rifatning o‘rni.	2	Nazariy		Yozma, og’zaki, savol-javob
13	Nafosat (estetika) va ma’naviyat.	2	Nazariy Amaliy		Yozma, og’zaki, savol-javob, test.
14	Shaxs imidjining shakllanishida ma’naviyatning tutgan o‘rni.	2	Nazariy		Yozma, og’zaki, savol-javob
15	Inson ma’naviyatida etiketning o‘rni	2	Nazariy Amaliy	1	Yozma, og’zaki, savol-javob

NAZARIY-AMALIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI
Fanning nomi: Tarbiya.


1-MAVZU:Ma’naviyat – beqiyos kuch.
1.1.O’quv mashg’ulotni ta’lim texnologiyasi

Mavzu
Dars vaqti: 2 soat	Talabalar soni 30 nafagacha
Mashg’ulot shakli	Nazariy, amaliy
Ўқув машғулотрежаси	1.Tarbiya fanining maqsad vazifalari 2. Ma’naviyat – beqiyos kuch.
O’qitish maqsadi: Tarbiya fanining predmeti, maqsadi, vazifasini tushuntirish; Inson biologik, ijtimoiy va ma`naviy birlik ekanligini yoritib berish; Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillar haqida tushuncha berish O’qitish natijasi:Tarbiya fanining predmeti, maqsadi, vazifasini aytib beradilar; Inson tabiatni bir qismi ekanligi bilan birga ijtimoiy va ma`naviy birlik ekanligini aytib beradilar.Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillarni sanaydilar
Pedagogik vazifalar:	O’quv faoliyati natijalari:
Pedagogik vazifalar: Tarbiya fanining predmeti, maqsadi, vazifasini tushuntirish; Inson biologik, ijtimoiy va ma`naviy birlik ekanligini yoritib berish; Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillar haqida tushuncha berish;.	O’quv faoliyati natijalari: Tarbiya fanining predmeti, maqsadi, vazifasini aytib beradilar; Inson tabiatni bir qismi ekanligi bilan birga ijtimoiy va ma`naviy birlik ekanligini aytib beradilar. Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillarni sanaydilar.
O’qitish metodlari	Ma’ruza, savol-javob.
O’qitish shakillari	Jamoaviy.
O’qitish vositalari	Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
O’qitish sharoiti	O’quv xonasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob.

Fanning nomi: Tarbiya.


2-MAVZU: Inson ma’naviyati va o‘zlikni anglash.
1.1. 1.1.O’quv mashg’ulotni ta’lim texnologiyasi

Mavzu	Inson ma’naviyati va o‘zlikni anglash
Dars vaqti: 2 soat	Talabalar soni 30 nafagacha
Mashg’ulot shakli	Nazariy, amaliy
Ўқув машғулотрежаси	1. Insonning kelib chiqishi haqidagi diniy qarashlar. 2. Inson ma’naviyati va o‘zlikni anglash 3.O’zlikni anglash .
O’quv mashg’ulotining maqsadi:.Insonning kelib chiqishi haqidagi diniy qarashlar. Inson ma’naviyati va o‘zlikni anglashO`quvchilar ongida insonning vujudga kelishi haqidagi qarashlar , hamda nazariyalar haqida tushunchalarni shakllantirish;
O’quv mashg’ulotining natijalari:Diniy qarashlar mohiyatini aytib beradilar;An`anaviy ilmiy nazariyalarni sanab beradilar. Noan`anaviy ilmiy nazariyalar haqida gapirib beradilar.
Pedagogikvazifalar:	O’quvfaoliyatinatijala:
Pedagogik vazifalar: Insonning kelib chiqishi haqidagi diniy qarashlar mohiyatini tushuntirish; An`anaviy ilmiy nazariyalar to`g`risida ma`lumot berish. Noan`anaviy ilmiy nazariyalar mazmun mohiyatini tushuntirish.	O’quv faoliyati natijalari: Diniy qarashlar mohiyatini aytib beradilar; An`anaviy ilmiy nazariyalarni sanab beradilar. Noan`anaviy ilmiy nazariyalar haqida gapirib beradilar.
O’qitish metodlari	Ma’ruza, savol-javob.
O’qitish shakillari	Jamoaviy.
O’qitish vositalari	Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
O’qitish sharoiti	O’quv xonasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob.

Fanning nomi: Tarbiya.


3-MAVZU:Oila ma’naviyati.
3.1.1.1.O’quv mashg’ulotni ta’lim texnologiyasi

Mavzu	Oila ma’naviyati.
Dars vaqti: 2 soat	Talabalar soni 30 nafagacha
Mashg’ulot shakli	Nazariy, amaliy
Ўқув машғулотрежаси	Oilada tarbiyaning o’rni. Muqaddas man’baalarda oila haqida Oilada farzand tarbiyasi .
O’quv mashg’ulotining maqsadi:Oilama’naviyatihaqidagi mohiyatini tushuntirish;An`anaviyilmiynazariyalarto`g`risidama`lumotberish. O’quv mashg’ulotiningnatijalariOilama’naviyatimohiyatiniaytibberadilar;An`anaviyilmiynazariyalarnisanabberadilar.Noan`anaviyilmiynazariyalarhaqidagapiribberadilar.
Pedagogik vazifalar: Oila ma’naviyati haqidagi diniy qarashlar mohiyatini tushuntirish; An`anaviy ilmiy nazariyalar to`g`risida ma`lumot berish. Noan`anaviy ilmiy nazariyalar mazmun mohiyatini tushuntirish.	O’quv faoliyati natijalari: Diniy qarashlar mohiyatini aytib beradilar; An`anaviy ilmiy nazariyalarni sanab beradilar. Noan`anaviy ilmiy nazariyalar haqida gapirib beradilar.
O’qitish metodlari	Ma’ruza, savol-javob.
O’qitish shakillari	Jamoaviy.
O’qitish vositalari	Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
O’qitish sharoiti	O’quv xonasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob.

Fanning nomi: Tarbiya.


4-MAVZU: Inson va jamiyat.
1.1.1.1.O’quv mashg’ulotni ta’lim texnologiyasi

Mavzu	Inson va jamiyat
Dars vaqti: 2 soat	Talabalar soni 30 nafagacha
Mashg’ulot shakli	Nazariy, amaliy
Ўқув машғулотрежаси	Inson va jamiyat Jamiyatda inson o’rni
O’qitish maqsadi: Inson o‘z burchini anglashi sari uning zimmasidamas’uliyat hissi ortib boradi. Qachonki inson oilasi oldidagiburchni anglab yetsa, u jamiyat oldida mas’ulliginitushunadi. O’qitish natijasi:Har bir fuqaro Vatan taqdiriga shaxsiy daxldorlik tuyg‘usi bilan yashasa, uning jamiyat oldidagi burchi va mas’uliyati ham kuchayib boradi.;
Pedagogik vazifalar:	O’quv faoliyati natijalari:
Inson tushunchasining mazmun mohiyatini ochib berish;	Fuqarolik nima ekanligi, O’zbekiston Respublikasining fuqarolarini kimlar tashkil qilishi, fuqarolikka ega bo’lish va uni yo’qotish haqidagi ma’lumotlar aytib beriladi;
O’qitish metodlari	Ma’ruza, savol-javob.
O’qitish shakillari	Jamoaviy.
O’qitish vositalari	Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
O’qitish sharoiti	O’quv xonasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob.