Tarbiyaviy ishlar metodikasi

Yakuni nazorat uchun 50 ball ajratilgan.


FANDAN BAHOLASH MEZONI VA TARTIBI

Nazorat turi	Ajratilgan jami ball	Nazorat (topshiriq) shakli	Ballarning taqsimlanishi	Saralash bali
Joriy nazorat	20 ball	Tizimtopshiriqlari	10 ball (topshiriqlar soniga bo’linadi)	12 ball
		Talabalar faolligi	10 ball
Oraliq nazorat	30 ball	Tizim topshiriqlari	30 ball	18 ball
Yakuniy nazorat	50 ball	Test	50 ball	30 ball
*Izoh. Joriy va oraliq nazorat uchun ajratilgan ballning 60 % mustaqil ish topshiriqlariga ajratiladi. Mustaqil ish topshiriqlari elektron platforma orqali tizim topshiriqlari sifatida baholanadi.

TALABALARNI BAHOLASH TARTIBI
Baholash tartibi oʻz ichiga nazoratlar turini (oraliq, joriy va yakuniy) qamrab oladi. Talabaning oʻzlashtirish darajasi quyidagi yoʻl bilan baholanadi:

Darajasi	Ballar (foiz)	Reyting
A+	95 - 100 ball	5	A’LO
A	90 - 94 ball	4.0
B+	85 - 89 ball	3.5	JUDA YAXSHI
B	80 - 84 ball	3.0
C+	75 - 79 ball	2.5	YAXSHI
C	70 - 74 ball	2.0
D+	65 - 69 ball	1.5	SHARTLI OʻTDI
D	60 - 64 ball	1.0
F	59 ball va undan past	0.0	OʻTMADI

TALABANING OʻZLASHTIRISHINI BAHOLASH MEZONLARI


“A+”, “A”, “B+” baho: talaba materiallarni mustaqil ravishda tez oʻzlashtiradi: xatolarga yoʻl qoʻymaydi; mashgʻulotlarda faol ishtirok etadi; savollarga toʻliq va aniq javob beradi.
“B”, “C+”, “C” baho: talaba materiallarni yaxshi oʻzlashtirgan, uni mantiqiy ifoda eta oladi; mashgʻulotlarda faol ishtirok etadi; savollarga toʻliq va aniq javob beradi, biroq uncha jiddiy boʻlmagan xatolarga yoʻl qoʻyadi.
“D+”, “D” baho: asosiy materiallarni biladi, biroq aniq ifoda etishga qiynaladi; savollarga javob berishda aniqlik va toʻliqlik yetishmaydi; materiqllarni taqdim etishda ayrim xatoliklarga yoʻl qoʻyadi; kommunikatsiya jarayonida qiyinchilik sezadi.
“F” (oʻtmadi) baho: materiallarni oʻzlashtirmagan; savollarga javob bera olmaydi; mashgʻulotlarda ishtirok etmaydi.
Talabalarni baholashda quyidagilar hisobga olinadi:
- mashgʻulotlardagi ishtiroki (davomat);
- mashgʻulotlardagi faollik va ijodkorlik;
- asosiy va qoʻshimcha oʻquv materiallarini oʻzlashtirish;
- mustaqil ta’lim boʻyicha topshiriqlarni oʻz vaqtida bajarish;
- nazoratning barcha turlarinii oʻz vaqtida bajarish.


OʻQUV ADABIYOTLARI, DARSLIK VA OʻQUV QO‘LLANMALAR
Asosiy adabiyotlar.

Adabiyot	Adabiyotning mavjud manbasi
Mavlonova R.Rahmonqulova N., Normurodova B.Tarbiyaviy ishlar metodikasi. T.: Tib-kitob, 2010 y
Shokirov H. Tarbiyada innovatsion texnologiyalar. T.: Fan va texnologiya, 2010 y.
Xudoyqulov.X.X. Xolov O.Ch Tarbiyaviy ishlar metodikasi. O‘quv qo‘llanma. Termiz. 2020 yil
Djurayeva S.N. Turdiyeva N.S. Baxronova Tarbiyaviy ishlar metodikasi .O’quv qo’llanma. Buxoro – 2021

Qoʻshimcha adabiyotlar.

Adabiyot	Adabiyotning mavjud manbasi
Shavkat Mirziyoyevning “Yangi Oʻzbekiston Strategiyasi”. To`ldirilgan ikkinchi nashri. – Toshkent: “O`zbekiston” nashriyoti, 2022. -416 bet.
Podlasыy I.P.Pedagogika V 2kn. – M.: VLADOS, 2003 god.
.X.XODJAEV Umumiy pedagogika Darslik. – T.: «Sano-standart» nashriyoti, 2017-yil, 416 bet

Axborot manbalari:
1. https://unilibrary.uz/
2. www.ziyouz.uz
4. www.ndpu.uz


FAN O‘QITUVCHISI TO‘G‘RISIDA MA’LUMOT

Dastur muallifi:	Djavlanova Nodira Xamza qizi, o’qituvchi
E-mail:	[e-mail]
Kafedra:	Jizzax davlat pedagogika universiteti, Sirtqi bo’lim, Pedagogika-psixologiya va musiqa yo’nalishlarida masofaviy ta’lim kafedrasi

Mazkur fan sillabusi “Pedagogika-psixologiya va musiqa yo`nalishlarida masofaviy ta`lim” kafedrasi yig‘ilishining 2023 yil ___-_________, ____-sonli yigʻilishida koʻrib chiqilgan va tasdiqlangan.

Kafedra mudiri: PhD. M.Bekmirzayev

Mazkur fan sillabusi Sirtqi bo`lim kengashining 2023 yil ___-_________, ____-sonli yigʻilishida koʻrib chiqilgan va tasdiqlangan.

Bo`lim boshlig`i: dots.A.Avazov

“Kelishilgan” JDPUoʻquv-uslubiyta’minot bo’limi boshligʻi: ______________ A.Abduraxmonov “____”_______2023yil