Vaqt ____
|
Ta’lim oluvchilar soni_____
|
O`quv mashg`ulot shakli va turi
|
Amaliy: o’quv amaliyoti
|
O`quv mashg`ulot rejasi
|
1. Asosiy tuShunchalar
2. Issiqlik o‘tkazuvchanlikning differentsial tenglamasi. Chegara shartlari
3. Chegara shartlarining birinchi turida statsionar issiqlik o‘tkazuvchanlik. Yassi bir qatlamli devorning issiqlik o‘tkazuvchanligi
4. Issiqlik uzatishni jadallashtirish |
O`quv mashg`ulotining maqsadi Kimyo sanoati korxonalarida ishlab chiqarish jaroyonlari va ularni boshqarish (o’quv amaliyoti) fanidan nazariy bilimlari to’g’risida ma’lumot berish berish va ularda mavzuni mustahkamlash, ko’nikma va malakalarni shakllantirish.
|
O`qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o`zlashtirish natijasida o`quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko`nikma yoki kompetensiyalar.
|
Pedagogik vazifalar:
Fan bo'yicha umumiy tuShunchalar bilan tanishtirish.
Fanning boshqa fanlar bilan aloqasini tuShuntirish.
Fanning rivojlanish bosqichlarini ochib berish va boshq.
|
O`quv faoliyati natijalari:
TuShuncha oladi.
Mavzuni tartibli ravishda izohlab beradi.
Fanga hayotning o`zviy bog`liqligini tushinadi.
|
O`qitish metodlari
|
Suhbat/ baxs/ fanga doir boshqalar.
|
O`qitish vositalari
|
Matnlar, yozuvlar taxtasi, slaytlar, proektor, kompyuter.
|
O'quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Guruh shaklida
|
O`qitish sharoiti
|
Auditoriya xonasida
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
savol-javob, test, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash.
|
