“tasdiqlayman” O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor prof. A. Soleev

2. Amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etishning asosiy shakllari
Amaliy mashg‘ulot:
- o‘quvchilarni o‘qituvchi bilan va o‘zaro faol suhbatga kirishishiga yo‘naltirilgan,

• 
  nazariy bilimlarni amaliy faoliyatda amalga oshirish uchun sharoitni ta’minlovchi,
  
• 
  olingan bilimlarni amaliy foydalanish imkoniyatlarini muhokama qilishga mo‘ljallangan mashg‘ulotning o‘qitish shakli.
  

• 
  Amaliy mashg‘ulotning mazmuniga quyiladigan talablar
  

• 
  muhokamaga munozarali savollar olib chiqiladi;
  
• 
  muhokama qilinuvchi savollar ilm-fanning erishgan zamonaviy yutuqlari tomoni bilan ko‘rib chiqiladi;
  
• 
  nazariya va amaliyotni uzviy birligi ochib beriladi;
  
• 
  muhokama qilinuvchi materialning talabalarning bo‘lg‘usi kasbiy faoliyati bilan aloqasi ta’minlanadi;
  
• 
  ko‘rib chiqilayotgan material adabiyotda mavjud emas yoki material, qisman bayon etilgan.
  

Amaliy mashg‘ulotlar turlari va ularga xos xususiyatlari

Amaliy mashg‘ulot turi

Amaliy mashg‘ulot shakli, uning o‘ziga xos xususiyatlari

Talabalarning nazariy bilimlarini tizimlashtirish/ tuzilmaga keltirish/ mustahkamlash/ kengaytirish: - metodologik nuqtai nazaridan eng muhim va o‘ziga xos fan mavzularining yaxshi o‘rganish. - tushunish va o‘zlashtirish uchun murakkab bo‘lgan mavzu savollarini batafsil o‘rganish. - kasbiy tayyorgarlik sifatini aniqlovchi, alohida asosiy bo‘lgan mavzularni batafsil o‘rganish. Ilm-fanning alohida xususiy muammolarini chuqurroq ishlab chiqish.