Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha prorektor

Seminar mashg’ulotining texnologik xaritasi
Bosqichlar,
vaqti
Faoliyat mazmuni

O’qituvchi

talaba

1-bosqich.

Kirish (10 min).
1.1. Mavzu, reja, uning maqsadi va o’quv
faoliyatining natijalari

ma’lum qilinadi

(1.1- ilova).

1.1. Eshitadi,

yozib
oladi.
2-bosqich.
Asosiy qism
(60 min.)
2.1. Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi
kursining maqsad va vazifalari, o’quv
mashg’ulotlari turlari va hajmi, talabalar
bilimiga qo’yilgan talablar, reyting tizimi va
ma’ruza mashg’ulotlarida talabalarni
baholash mezoni.( 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6-
ilovalar)
2.2. Talabalar e’tiborini jalb etish va bilim
darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-
javob o’tkazadi .
2.1. Eshitadi.
Konspektga
yozib oladi.
2.2 Eshitadi.
O’ylaydi,
javob beradi
va
to’g’ri
javobni
eshitadi

---

---

186
2-bosqich.

Asosiy qism
(60 min.)

2.3. O’qituvchi vizual materiallardan

foydalangan holda ma’ruzani bayon etadi
(1.8, 1.9, 1.10, 1.11-ilovalar)
2.4. Talabalarga mavzuning asosiy
tushunchalariga e’tibor qilishni va yozib
olishlarini ta’kidlaydi.

2.3.Ilovada

beril
gan
ma’lumotlarni
asosiy joylarini
yozib oladilar.
2.4.E’tibor
qaratadi,yozib
oladi.
3-bosqich.
YAkuniy
(10 min.)

3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar

e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi.
3.2.Mustaqil ish uchun vazifa: falsafaning
rivojlanish tarixiga oid qo’shimcha
ma’lumotlar topib kelishni vazifa qilib
beradi, baholaydi.

3.1. Eshitadi,

aniqlashtiradi.
3.2.Topshiriqni
yozib
oladi,
baholarni
eshitadi.