300
2. Oraliq pedagogik tadqiqotlarning qanday turlari mavjud?
3. Pedagogik tadqiqotning samaradorligi qanday aniqlanadi?
4. Dissertatsiyaning hajmi qanday bo’lishi kerak?
5. Magistrant himoya paytidagi ma’ruzasida nimalarga e’tibor berishi va uni qanday
bayon qilishi maqsadga muvofiq?
6. Pedagogik tadqiqotning nazariy ahamiyati qanday mezon orqali aniqlanadi?
7. Tadqiqotning amaliy ahamiyati nima va uning mezoni qanday?
8. Tadqiqotning nazariy ahamiyati qanday darajalarga bo’linadi?
9. Tadqiqotning yangiligi va ilmiy ahamiyatini nechta darajaga bo’lish mumkin va
ular nimani ifodalaydi?
10. Tadqiqotning amaliy ahamiyatini nechta darajasi bor va ular qanday?
11. Tadqiqot natijalarini joriy qilishga tayyorligi qanday aniqlanadi?
12. O’ta dolzarb ishlanmalar deganda nimani tushunish kerak?
13. Ishlanmalarning ilmiy yangiligini qanday tushunasiz?
14. Ishlanmalarning amaliy ahamiyati nimani bildiradi?
15. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlarning nazariy va amaliy ahamiyati qanday savollar
orqali aniqlanadi?
16. Pedagogik tadqiqot natijalari amaliy ishlarga qanday istiqbol ochadi?
17. Pedagogik tadqiqotning muammosi deganda nimani tushunasiz?
18. Nima uchun tajriba-sinov ishlarining natijalari matematik-statistik tahlil qilinadi?
19. Pedagogik tadqiqotning yakunlash bloki qanday ishlardan iborat?
20. Ilmiy maqola yozish va uni nashrga tayyorlash talablari qanday?
21. Darslikka qo’yiladigan didaktik talablar nimalardan iborat?
22. Monografiya, darslik, o’quv qo’llanma, metodik tavsiyalar bir-biridan qanday
farq qiladi?
23. Ilmiy tadqiqot ishini boshlashda ilmiy materialni o’rganishni nimadan boshlash
kerak?
301
24. Tadqiqot ishini olib borishda davriy nashrlarning o’rni qanday?
25. Dissertatsiya nima va u qanday qismlardan tashkil topadi?
26. Dissertatsiyaning avtoreferati deganda nimani tushunish kerak va u qanday
qismlardan iborat bo’ladi?
Dostları ilə paylaş: 
