Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha prorektor

2-modul. Pedagogik tadqiqotlarning sifati va samaradorligi. 
5-mavzu:
Olamning ilmiy manzarasi tushunchasi. Nazariy tadqiqotning ikkinchi
bosqichi va unda hosil qilinadigan bilimlarning o‘ziga xos xususiyatlari. Nazariy
tadqiqiot 3-bosqichining maqsadi va vazifalari. Pedagogik tadqiqotlarning turlari va
ularning tavsiflari. Pedagogik tadqiqotlarning sifati va samaradorligi.
6-mavzu:
Magistrlik dissertatsiyasi va unga qo‘yiladigan talablar. Pedagogik
tadqiqotlarning sifat mezonlari:
1. Tadqiqotning chinilik mezoni. 2. Tadqiqotning dolzarbligi.
3. Tadqiqotning nazariy ahamiyati. 4. Tadqiqotning amaliy ahamiyati.
7-mavzu:
Fundamental tadqiqotlarning sifat mezonlari. Amaliy tadqiqotlarning sifat
mezonlari Tadqiqotda ishlab chiqilgan tavsiyalarning ahamiyati va sifat mezonlari.
Pedagogik tadqiqotlarning sifatini ekspert metodi asosida baholash. Pedagogik
tadqiqotlarning metodologik tavsiflari.
8-mavzu:
Ilmiy-pedagogik tadqiqotlarning tarkibiy tuzilishi. Pedagogik tadqiqot
natijalarini amalda qo‘llash. Pedagogik tadqiqot natijalarini nashr qilish. Dissertatsiya
ustida ishlash. Dissertatsiya bo‘yicha tajriba-sinov ishlarini o‘tkazish va uning
natijalarini matematik-statistik usulda tahlil qilish. Dissertatsiyani yozish va uni
rasmiylashtirish.
9-mavzu:
Magistrlik
dissertatsiyasini
himoya
qilish
– ilmiy izlanish
aprobatsiyasining o‘ziga xos ko‘rinishi. Magistrlik dissertatsiyasi to‘g‘risidagi
O‘zbekiston Respublikasining me’yoriy hujjatlari.

---

---

9
IV.

Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar 

Amaliy mashg‘ulotda talabalar asosiy mavzularga oid masalalar echishni

o‘rganadilar. Amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha kafedra professor-
o‘qituvchilari tomonidan ko‘rsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi. Unda talabalar asosiy
ma’ruza mavzulari bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini amaliy masalalar echish
orqali yanada boyitadilar. Shuningdek, darslik va o‘quv qo‘llanmalar asosida talabalar
bilimlarini mustahkamlashga erishish, tarqatma materiallardan foydalanish, ilmiy
maqolalar va tezislarni chop etish orqali talabalar bilimini oshirish, masalalar echish,
mavzular bo‘yicha ko‘rgazmali qurollar tayyorlash va boshqalar tavsiya etiladi.
Amaliy 
mashg‘ulotlarda
talabalar Mutaxassislik fanlarini o‘qitish metodikasi fanining
asosiy 
mavzulari bo‘yicha masalalar yechishni
o‘rganadi.