Tasviriy san‟at kafedrasi

2.1.Talabalar e’tiborini jalb etish uchun va 
bilim darajasini aniqlash uchun savol 
javoblar kichik hajmda eskizlar tayyorlash 
topshiriladi. 
-Naqsh 
kompozitsiyalarga 
misollar
keltiring eskizlar tayyorlang? 
-Naqsh kompozitsiyalar tuzishda qaysi
bosqichlardan foydalanish lozim? 
2.2.O‘qituvchi 
visua 
materiallardan
foydalangan holda amliy mashg‘ulotni
davom etadi. 
- Erkin mavzuda naqsh kompozitsiyalar 
tuzishni o‗rgatish.; 
- Tanlangan naqsh kompozitsiyani buyum 
yuzasiga 
to‗gri 
joylashtirish 
va
komponovka qilish ,buyumning shakli
qarab kompozitsiyalar tuzishni o‗rgatish. 
3. Naqsh kompozitsuyasini tuzish va rang 
tanlash, bo‗yash, pardoz berihshni o‗rgatish. 
2.3.Talabalarga 
mavzuning 
asosiy
qismlarini 
tushunchalriga 
e’tibor
qaratishvachizibolishni ta’kidlaydi. 
2.1.Eshitadi. 
Navbat bilan bir-
birini takrorlamay
atamalarga 
izoh
beradi 
o‗zalri
tayyorlagan 
eskizlar taqdim
etiladi.
2.2.Naqsh
kompozitsiyalar 
tuzishhaqida
ma‘lumotg a ega
bo‗ladi.
2.3.Tanlangan
naqsh
kompozitsiyani 
A3formatga 
joylashtirish 
hisobga 
olib 
kompozitsiya 
tuzishni
o‗rganadi. 
3- Bosqich
Yakuniy 
( 10 min) 
 
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar 
e’tiborini asosiy masala qaratadi. 
 3.2. 
Faol 
ishtirok 
etgan 
talabalar 
rag‘batlantiriladi. 
Mustaqil ravishda naqsh kompozitsilar 
tuzib kelish uyga vazifa qilib beriladi 
Faol talabalar baholanadi. 
3.1.Eshitadi, 
o‗z, 
fikrlariga 
aniqlik
kiritadi.. 
3.2.Topshiriqni yozib
olishadi 

---

100 
Vizual material. 
Ranglar bilan olib boriladigan har qanday tasviriy faoliyatda 
rangshunoslik fanidan egallangan bilim va malakalar amaliyotda juda 
ham zarur bo‗ladi.Bo‗yoqlardan rang tayyorlash mashqlarini boshlashdan 
ilgari ularning turlari, ishlatish texnikasi va xususiyatlari haqida kerakli 
ma‘lumotlar va tushunchalarga ega bo‗lish lozim. Buning uchun suv 
bo‗yoqlar, moylibo‗yoqlar ularni suyultirish yo‗llari suyultirgichlardan 
foydalanish, qaysi bo‗yoqda ishlatiladigan mo‗yqalam turlari va 
markalari haqida ham tushunchaga ega b‘lish lozim.
1. 2. 
naqsh 
4-mavzu 
Oddiy naqsh namunalarini bo„yash va ularga pardoz 
berish 
 
AMALIY MASHG„ULOTNING O„QITISH TEXNOLOGIYASI
Vaqti– 4soat 
Talabalar soni 20-25 nafar 
O‗quv mashg‗ulotining shakli 
Vizual, amaliy ishlash 
Amaliy mashg‗ulot rejasi 
1. Oddiy naqsh namunalarini boyash va 
ularga pardoz berish. 
2. Naqshdagi gul va barg, novda 
elementlarini turlash. 
3. Bo‗yoqlarning uyg‗unligi va o‗zaro 
birikishi haqida tushunchaga ega bo‗lish. 
4. Yashil, havo rang jigar rang va boshqa 
koloritlarda ishlash. 
5. Naqshlarni pardozlash.Siyoh obi va 
targ‗il berish 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
. .Oddiy naqsh namunalarini boyash va ularga 
pardoz berish, naqshdagi gul va barg, novda elementlarini turlash, bo‗yoqlarning