Tayyorladi: Tagayev G

Aid - inarhumlar saltanatining xudosi


QADIMGI YUNONLARNING XUDOLARI.

Zevs	Oliy xudo va qolgan barcha xudolarning rahnomasi
Poseydon	Zevsning inisi,dengiz hukmdori
Afina	Zevsning qizi,jangari ayol, donishmandlar ilohasi
Apollon	Zevsning o’g’li,yorug’lik, musiqa va she’riyat xudosi
Gelios	Quyosh xudosi
Geya	Yer ilohasi
Demetra	Dehqonchilik va hosildorlik ilohasi
Femida	Adliya ilohasi
Gefest	Temirchilar va hunarmadlar xudosi
Afrodita	Muhabbat va g’ozallik ilohasi
Ares	Urush xudosi
Dionis	Sharob xudosi
Germes	Savdo xudosi
Nika	G’alaba ilohasi
Xronos	Zamon xudosi
Artemida	O’rmonlar va ovchilik xudosi
Eros	Sevgi xudosi
Gipnos	Uyqu xudosi
Gratsiya	Go’zallik va quvonch ilohasi
Eos	Tonggi shafaq ilohasi
Aid	Yerosti dunyosi va marhumlar Saltanati xudosi

Dars usuli Aqliy hujum
Guruhlarda ishlash
Tarqatma materiallar

-krassvordlar echish, sonli topishmoq, kartochkalar

Fanlaroro bog’lanish adabiyot, davlat huquqi asoslari, geografiya
O’quvchilardan bugungi kunda ruy berayotgan duniyo voqialari so’raladi.
Uyga berilgan vazifa so’raladi. Sinf o’quvchilarini 3 guruhga bo’lamiz:
O’qituvchi guruhlarga savollar beradi.
1 – Yunonlarning rivoyatlari?
Javob: Gerakl, Axill, Tesey va Ayaks singari bahodir qahramonlar jasorati haqida naql etadi.
2 - O'n ikki jasorati?
Javob: Gerakl Olimp tog'idagi xudolar saltanatida faxrli o'ringa ega bo'lgan ekan.
3 – Marhumlar saltanatida oliy xudo deb hisoblangan.?
Javob: Aid.
4- Satirlar va nim- falar degan tuban xudolar ham mavjud edi?
Javob Ular o'rmonlar, daryolar va tog'larda yashagan deb tasav- vur etilgan.
5 – Qadimgi Yunoniston tarixini o'rganishda afsonaiar qanday ahamiyatga ega?
Javob: Yunonlarning e'tiqodicha, xudolar Makedoniya va Fessaliya chegarasidagi Yunoniston viloyatlaridan biri Elidada, Olimp tog'ida yashagan.
6 – Qadimgi yunon­larning xudolari va ilohalari ham odamlarga ancha o'xshaydi?
Javob: Olimp tog'i xudolari timsolini tasvirlar ekan, yunonlar xudolarni qizg'anchiq va shafqatsiz, kunni bazmi jamshid va ermakbozlikda o'tkazadi, bir-biri bilan tortishadi, deb hisoblashgan


Darsdan kutilgadigan natiyja:
Yangilik
Hamkorlik
Ijodkorlik
Erkin fikirlash
Bunyodkorlik.
Yaratuvchanlik
Shakillanadigan ko’nikmalar:
-tarixiy voqealarning sabablari va oqibatlarini tahlil qilishda xaritalardan foydalanish;
-tarixiy voqealarning sodir bo’lish sabablari va oqibatlari haqida darslik matni matni yoki o’qituvchining hikoyasiga asoslangan holda kengaytirilgan reja tuzish;
-hozirgi hududlar nomlarini farqlay olish.
Shakllanadigan malakalar:
-jahon tarixida sodir bo’lgan voqealarni ,o’xshash jarayonlarni O’rta Osiyoda sodir bo’lgan voqealar bilan taqqoslash;
-tarixiy voqea va xodisalarni umumlashtirish ,ularni hozirgi kun bilan bog’lay olish;
-darslik matni ,hujjatlar , ko’rgazmali qo’rollar bilan mustaqil ishlay olish;
-tarixiy voqealar yuzasidan mustaqil mulohaza yurita olish,bayon qila olish;
-munozara va bahslarda faol ishtirok eta olish.