Videokonferensiya – bu shunday kompyuter texnologiyasiki, u orqali foydalanuvchi shaxslar bir-birlarini real vaqtda ko’radi, eshitadi va ma’lumotlar bilan almashadi.
Videokonferensiya tarixi 1964 yil AT&T kompaniyasi tomonidan ishlab chiqilgan Videophone (real vaqtda ovoz va tasvirni almashish) qurilmasidan boshlanadi.
Videokonferensiya o’tkazish uchun asosan ikkita shartni bajarish lozim:
a) videokonferensiyani amalga oshirish uchun zarur bo’lgan kompyuter (texnik) qurilmalari;
b) videokonferensiyani o’tkazish talabiga javob beruvchi aloqa kanallaridan foydalangan holda, muloqotga chiquvchilar bilan bog’lanish.
Videokonferensiya nima uchun kerak degan savolga quyidagi sabablarni ko’rsatish mumkin. Insonlar kundalik hayotida olayotgan ma’lumotlarni 80-85% ni ko’rish orqali oladi. Shuningdek, boshqaruv ishlari, meditsina, masofaviy ta’lim va boshqa jabhalarda videokonferensiyani ahamiyati juda muhim. Minglab kilometr masofadagi shaxslarni real vaqtda muloqotini oshirish ham vaqt, ham iqtisodiy tejamkorlikka olib keladi.
Zoom platformasining to’liq imkoniyati?
Zoom - bu videokonferensiyalar, onlayn uchrashuvlar va guruh suhbatlari uchun xizmat qiladi. Zoom patformada quyidagi imkoniyatlarni yaratadi: Integratsiyalangan HD video va audio. Tashkilotchi mikrofonni o‘chirishi va ovozini o‘chirishi, shuningdek videoning ovozini o‘chirishi va barcha ishtirokchilardan videoning ovozini o‘chirilishini so‘rashi mumkin; Ekran opsiyasi (bir yoki bir nechta ishtirokchi); O‘rnatilgan interaktiv doska, siz osongina va tezda ekran almashinuvidan doskaga o‘tishingiz mumkin; Xatlar yozish, fayllarni hammaga uzatish yoki bitta talabani tanlash mumkin bo‘lgan suhbat; Yozib olish (mp4 formatida) va videokonferensiyalarni transkripsiyalash kabi ikoniyatlar yaratadi. Sarlavha: ZOOM bulutli uchrashuvlar. Rasmiy sayt: https://zoom.us Yuklab olish sahifasi: https://zoom.us/download
|
Telekonferensiya va videokonferensiyalarning farqi?
|
Videokonferensiya o’tkazish uchun asosiy qanday shrtlar bajarilishi lozim?
Videokonferensiya o‘tkazish uchun asosan ikkita shartni bajarish lozim: a) videokonferensiyani amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan kompyuter (texnik) qurilmalari; 188 b) videokonferensiyani o‘tkazish talabiga javob beruvchi aloqa kanallaridan foydalangan holda muloqotga chiquvchilar bilan bog‘lanish. Videokonferensiyalar transport va xizmat safari harajatlarini ancha qisqartirish imkonini beradi. Bunda uzoqda joylashgan ta‘lim oluvchilarda ta‘limni o‘zlashtirish samaradorligi oshadi.
|
Videoserver, videoserverning konfrensiya o’tkazishdagi ahamiyati?
|
Videokonferensiyaning kamchiliklari nimalardan iborat?
|
Videokonferensiyaning afzalliklari nimalardan iborat?
|
Telekonferensiya tarkibiga qanday dasturlar kiradi?
|
ZOOM platformasining asosiy xususiyatlari?
|
Audiokonferensiya nima?
|
Telekonferensiyalar xizmati bilan ishlash uchun mo'ljallangan maxsus dasturlar?
|
Zamonaviy videokonferensiya dasturiy platformalari va ularning imkoniyatlari?
|
Masofali o’qitishda elektron pochta va uning imkoniyatlari?
|
Qanday qilib elektron pochta (email) yaratish va ochish mumkin?
|
Masofali o’qitishda elektron pochta va undan foydalanishning nechta qoidasi bor?
|
Filtrlash nima va u elektron pochtada nima uchun kerak?
|
Pochta filtrlari va uni sozlash?
|
Elektron pochta jo`natmalarini avtomatik tartiblashni tushuntirib bering?
|
Masofali o’qitishda ijtimoiy tarmoq tushunchasi?
|
Ijtimoiy tarmoqlarning maqsad va vazifalari?
|
Masofali o’qitish platformalarini vazifalari va strukturasi?
|
Masofali o’qitish platformalarini yaratish mexanizmlari?
|
Ijtimoiy tarmoqlarda maʼlumotlardan, shu jumladan shaxsiy maʼlumotlardan foydalanish madaniyati?
|
Elektron pochta yaratish va pochta yaratish qadamlari?
|
Masofaviy o’qitish jarayonining o’ziga xos tomonlari va afzalliklari?
|
Masofaviy ta’limning tarkibiy qisimlari?
|
Masofaviy ta’limning afzalliklari?
|
Masofaviy ta’limning kamchiliklari?
|
Masofadan o`qitish shaklida qo`llaniladigan o`qitish vositalari?
|
Masofali o’qitishda ta’lim metodlarini tanlab olish shartlari qaysilar?
|
Masofali o’qitishda ta’lim vositalari va ularning vazifalari nimalardan iborat?
|
Masofali o’qitishda ta’lim metodlari tasnifini izohlang.
|
Masofali o’qitishda ta’lim vositalari deganda nima tushuniladi?
|
Yordamchi texnik vositalarni sanab o’ting?
|
Masofali o’qitishda didaktik o’yinlar mеtodi?
|
Masofali o’qitishda umumpedagogik (makro) daraja?
|
Ta'limda ematatsion sohani rivojlantirish?
|
Ta'limda intellektual sohani rivojlantirish?
|
Fototehnologiya tushunchasi nima?
|
Nazorat qiluvchi va kompyuterli o‘qitish tizimlari?
|
Intelektli va masofaviy o’quv tizimlari?
|
O‘zbekistonda masofaviy ta’lim va uning rivojlanishi?
|
Masofaviy ta’limning kriteriylari?
|
Ta’lim turining modellari?
|
Birlamchi model va imkoniyatlari?
|
Aralashgan model va imkoniyatlari?
|
Ikkilamchi model va imkoniyatlari?
|
Elektron adabiyotlarni yaratish bosqichlari?
|
Elektron darslik nima?
Elektron darslik - kompyuter texnologiyalariga asoslangan ta'lim metodlaridan foydalanishga mo‘ljallangan o‘qitish vositasi bo‘lib, undan mustaqil ta'lim olishda va o‘quv materiallarini har tomonlama samarali o‘zlashtirishda foydalanish mumkin. Elektron darslikda fanning o‘quv materiallari o‘quvchiga interfaol usullar bilan, psixologik va pedagogik jihatlar, zamonaviy axborot texnologiyalari, audio va video animatsiyalar imkoniyatlaridan o‘rinli foydalaniladi.
|
Elektron darsliklarga qo’yiladigan talablar?
Barcha foydalanuvchilar uchun muljallangan tushunarli darslik yaratish.
Darslik ko’rgazmali materiallarga boy bo’lib, bu orqali ko’prok bilim olish.
Darslikda mustaqil ishlash uchun etarli ma’lumotlar bo’lishi kerak.
Bilim va o’zlashtirish darajasini tekshirish uchun ma’lumotlar bo’lishi kerak.
Xozirgi kunda respublikamizda ham masofadan o’qitish uslubiy materiallari ayrim fanlarni o’qitishda foydalanilmoqda va yaxshi natijalar bermoqda. Elektron kutubxonalar, elektron darsliklar, on-layn darslklar rasmga kirmoqda. Misol sifatida «Zamonaviy informatsion texnologiyalar » elektron darsligi bilan tanishib chiqish mumkin.
Ya’ni Sizga qulay bo’lgan paytda bu kursni o’rganib chiqishingiz mumkin.
Multimedia darslik o’zida ko’pgina ma’lumotlarni mujassamlash bilan birga, bu ma’lumotlarni ekranda namoyish etadi, hamda ovoz yordamida izoxlaydi. Multimedia darslikning xususiyati u voqea va ma’lumotlarni yakkol aks ettiradi. Ya’ni multimedia voqea va ma’lumotlarni xayotiylashtiradi. Bu matn, videotasvir, multiplikatsiya, ovoz va musiqa yordamida amalga oshiriladi.
Internetning ikkita asosiy funktsiyasi bor. Buning birinchisi informatsion funktsiya bulsa, ikkinchisi esa kommunikatsion funktsiyadir.
Internetning informatsion funktsiyasi birinchi navbatda tarmoq foydalanuvchilariga talab etilayotgan axborotlarni tezkorlik bilan etkazib berish bo’lsa, ikkinchidan u axborotlarni keng ommaga, jaxon miqyosidagi nixoyatda tez sur’atda e’lon kilish ( nashr kilish ) imkoniyati mavjudligi bilan ifodalanadi. Intemetning yuqori sifatlar bilan rivojlanishi ommaviy axborot faoliyatida va nashrchiligida keng imkoniyatlar ochib berdi. Masalan, internet yordamida N’yu Yorkdagi yoki Frantsiyadagi eng sunggi xabarlarni Toshkentga etkazib berish, gazeta va o’quv darsliklarni tayyorlash, nashr qilish, hamda ularni keng o’quvchilar ommasiga tarqatish, xozirgi mavjud usullardan bir necha un barobar arzon, tez va samaradorliroq bo’ladi.
Internetning kommunikatsion funktsiyasi foydalanuvchilarning masofadan turib o’zaro muloqat qilish imkoniyatini yaratib berilishi bilan ifodalanadi. Bunga misol tariqasida internet elektron pochtasi, internet-telefon va real vaqt oraligidagi bevosita xabar almashish, Chat - konferentsiya yordamida amalga oshirilayotgan muloqatlarni keltirishimiz mumkin . Bundan tashqari internetning kommunikatsion funktsiyasi uning foydalanuvchilariga videomuloqat qilish, videokonferentsiyalar uyushtirish, bir shahardan turib ikkinchi shahar ko’chalarini ( masofadagi Web - kameralar yordamida) tamosha qilish va muzeylarga tashrif buyurish, hamda tabiat manzaralaridan roxatlanish imkoniyatlarini beradi.
|
Adobe flash dasturi va uning imkoniyatlari?
|
Elektron darslikning mazmuni va tuzilmasi?
|
