Məktəblərdə həyata keçirilən sinifdənkənar işlər təlim prose- sini tamamlayır, məktəblilərin təlim prosesində əldə etmədikləri iq- tisadi bilikləri möhkəmləndirir, iqtisadi tərbiyəyə dair məlumatlarını zənginləşdirir.
Tərbiyənin metodlarının xüsusiyyətləri və təsnifatı
“Metod” yunan sözüdür. Yol, üsul deməkdir.
Tərbiyə metodları dedikdə tərbiyə edənin və tərbiyə olunanın özünə, ətrafdakı insanlara və ətraf aləmə düzgün münasibət for- malaşdırmaq məqsədilə qurulan qarşılıqlı fəaliyyətin təşkili mo- delidir. Deməli, metod qarşıya qoyulan məqsədlə sıx bağlı olub, təbiəti dərk edilən prosesdə meydana çıxır.
Tərbiyə metodunun düzgün seçilməsi və düzgün tətbiq edil- məsi pedaqoji peşəkarlığın mühüm şərtidir.
