Tərbiyə prosesinin mahiyyəti və məqsədi


Bədii əsərlərin müzakirəsi



Yüklə 268,27 Kb.
səhifə83/122
tarix02.01.2022
ölçüsü268,27 Kb.
#35378
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   ...   122
PEDAQOGİKA 2 hissə

Bədii əsərlərin müzakirəsi Uşаqlаrın mənəviyyаtınа – zеhnini və hissi аləminə təsir göstərməkdə, dаvrаnış nоrmаlаrını оnlаrа bаşа sаlmаqdа, inаm və əqidə yаrаtmаq işində qüdrətli tərbiyə üsullаrındаn biri də bədii əsərlərin müzаkirəsidir.





  • Mühazirə bu və ya digər mövzu üzrə dinləyicilərdə nisbi də olsa, düzgün anlayış formalaşdırmaq üçün planlılığı, ardıcıllığı, elmiliyi ilə səciyyələnən mütəşəkkil şərhdir. Bu metod tərbiyə vasitəsi olub, gənclərdə sosial fəallıq, müstəqillik kimi keyfiyyətləri formalaşdırmaqla yanaşı, onları şüurlu intizam, kollektivçilik ru- hunda tərbiyə edir.

Bu metod üçün səciyyəvi cəhət budur ki, o, hər hansı bir mövzu üzrə dinləyicilərdə tam anlayış yaradılmasına yönəlir. Müha- zirə elmiliyi, dərinliyi, ardıcıllığı, sistemliliyi ilə fərqlənir. Bu sə- bəbdən də o, müvafiq mənəvi dəyərlərin şüurlu başa düşülməsinə münasib imkan yaradır. Bu metod ciddi hazırlıq tələb edir. Dinlə-yi- cilərin də mühazirə mövzularına hazırlaşmaları vacib sayılır. Mühazirə yuxarı siniflərdə keçirilir.
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   ...   122




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin