8.Xalqaro O‘lchov birliklari orasidagi bO‘gliqlik. Xalqaro O‘lchov birliklari (S-… M-... L-… X-… XL-…) orasidagi bO‘gliqlik. Kattaliklarni qO‘shish va ayirish. Bir xil kattaliklarni qO‘shish va ayirishga doir masala tuzib yechish. Ismli sonlar ustida amallar bajarish.
O‘rta arifmetikni topish. Sonlarni O‘rta arifmetigini topishga doir masalalar.
9. Boshlang’ich sinflarda matematika O‘qitishning rivojlanish istiqbollari.Boshlang’ich sinfda matematikani O‘qitish jarayonida O‘quvchilarni faollashtirish usullari. Xalqaro baholash dasturlari materiallarini O‘z ichiga olgan innovatsion usullar bilan O‘quv materiallarini ishlab chiqish va taqdim etish.
Xalqaro baholash dasturlari materiallarini O‘z ichiga olgan innovatsion usullar bilan O‘quv materiallarini ishlab chiqish va taqdim etish.
Boshlang’ich sinflarda matematika O‘qitishning rivojlanishi va uni yanada takomillashtirish istiqbollari.
10.TO‘plam. TO‘plamning qismi.TO‘plam tushunchasi. TO‘plamning qismini topish. TO‘plamni qismlarga ajratish.Venn diagrammasi. TO‘plamlar kesishmasi haqida tushuncha. Venn diagrammasi yordamida tO‘plamlar orasidagi bog’lanishlarni kO‘rsatish.Ma’lumotlarni tasvirlash usullari. O‘zgaruvchining qiymatiga kO‘ra sodda jadval,grafik va diagrammalar tuzish. Ma’lumotlarni grafik kO‘rinishida tasvirlash.
Doiraviy diagrammalar. Doiraviy diagrammalar yordamida berilgan ma’lumotlarni O‘qish, solishtirish va taqdim etish.Grafik kO‘rinishdagi obyyektlar ustida ishlash. Ma’lumotlarni qayta ishlash.Geometrik shakllar kO‘rinishdagi ma’lumotlar.Reja tuzish. Ish tartibini muhokama qilish. Hayotiy faoliyat uchun zarur bO‘lgan rejalar tuzish
Kurs ishini tashkil etish bO‘yicha uslubiy kO‘rsatmalar.
Kurs ishi loyihasining maqsadi talabalarni mustaqil bitta mavzu bO‘yicha ishlash qobiliyatini rivojlantirish, olingan nazariy bilimlarni qO‘llashda amaliy kO‘nikmalar hosil qilish, pedagogik amaliyotda zamonaviy texnologiyalarni qO‘llash kO‘nikmalarini hosil qilishdir.
