25. Tarbiyadan ko‘zlangan asosiy maqsad nima? A) Ma’muriy ehtiyoj va qiziqtirish
B) Insoniy fazilatlarni tarkib toptirish
D) Har tomonlama ma’naviy rivojlanganlik, aqliy va axloqiy
barkamol shaxsni shakllantirsh
E) A va B javoblar to‘g ‘ri
26. Tarbiyani demokratiyalash bu ... A) Tarbiyani ma’muriy ehtiyoj va qiziqishlardan yuqori
qo‘yish
B) Tarbiyalanuvchilar o ‘rtasidaga o‘zaro ishonch
D) Bolalar bilan o ‘zaro aloqada bo‘lish
E) O’quvchilar bilan o‘qituvchilar o’rtasida do‘stona munosabatlar
o ‘rnatish
27. Tarbiya metodlari qaysi qatorda to‘g ‘ri berilgan? A) Rag‘batlantirish va jazo
B) Ogohlantirish, tanbeh berish, uyaltirish,
D) So‘z orqali ifodalash, ko‘rgazmalilik, amaliy namuna,
rag‘batlantirish va jazo
E) 0 ‘rgatish, ogohlantirish, o ‘qitish
28 Mahorat bu ... A) Murakkab ishni tez, aniq bajarishning yengilligi, mehnatning
yuqori sifati va barqaror ritmi
B) Shaxsning o‘ziga va dunyoga nisbatan Munosabatlari
D) Shaxsning o‘ziga va zehnli sifatlari
E) Shaxsning aqliy, zehnli sifatlari
29. Bilim nima? A) Sog‘lom fikr va kundalik amaliy faoliyat shakli
B) Borliqni bilish jarayonining amaliyotda tasdiqlangan natijasi
D) Sog‘lom fikr va yangi ma’lumotlarni berish
E) 0 ‘quvchi talabalarga eski va yangi ma’lumotlarni berish.
30. Bilim, ko‘nikma, malaka, ilm, aql, ong, fahm kabi tushunchalar
qaysi tarbiya turining tarkibiga kiradi? A) Axloqiy tarbiya
B) Estetik tarbiya
D) Mehnat tarbiyasi
E) Aqliy tarbiya
31. Dunyoqarash tushunchasi atamasi…. A) Dunyoni his qilish, dunyoni tushunish demakdir
B) Narsa-hodisa bilishdir
D) Mavjudotlarni bilish tizimdir
E) Ilohni anglash demakdir
32 Aql nima? A) Kishilarning o‘z idroki, qalbi va fikri asosida dunyoviy,. .
hayotiy haqiqatlarni anglashi va ularga amal qilishidir '
B) M a’naviy-insoniy nuqtai nazar
D) Qalb ko‘zi
E) Dunyoni anglash
