121.Shaxsning irodaviy sifatlari.
*Mustaqillik, qat’iylik, dadillik, o’zini tuta olishlik.
-Mustaqillik, hamdo’stlik, mehnatsevarlik, e’tiqodlilik.
-Qat’iylik, dadillik, qiziquvchanlik, mehribonlik.
- vatanparvarlik, o’zini tuta olishlik, vazminlik
122.Kichik maktab yoshidagi bolalar xulq-atvorida qanday psixologik o’zgarishlar paydo bo’ladi..?
*To’g’ri so’zlilik, ishonish, harakatchanlik;
- O’z-o’zini boshqarish;
-Shaxslararo muloqotga intilish;
-Xulq-atvorini boshqara olmaslik
123 O’quvchining munosib ta’lim-tarbiya olishi uchun eng qulay davr qaysi..?
- Maktabgacha yosh davrida;
- O’smirlik yoshida;
- O’sprinlik davrida;
*Kichik maktab yoshida
124. Ta’lim jarayoni nimalar bilan izohlanadi?
* ta’lim jarayoni o`rganish xususiyati
- o`rgatish, o`rganib olish
- uni hayotga tadbiq etish
- barcha javoblar to`g`ri
125. Rivojlantiruvchi va psixokorreksion ish deganda nimalar nazarda tutilgan?
* bolalar va o`quvchilarning psixik taraqqiyotidagi, xulqi va muomalasidagi nuqsoni hamda kamchiliklarini asta – sekinlik bilan tuzatish.
- psixologik ma`rifat ya`ni psixologik bilimlarni targ`ib qilish.
- bolalar va o`quvchilarning qadriyatga yo`nalganligini, etnopsixologik va etnomadaniyatni o`rganish.
126.Psixodiagnostik ishning mazmuni qaysi punktlarda ifoda etilgan?
* O`quvchilarning psixik xususiyatlari, qiziqishlari, mayllari, iqtidori kabilarni aniqlaydi.
- rahbar kadrlar, o`qituvchilarning kasbga yaroqliligini ilmiy asosda tekshiradi
- giyohvandlik, toksikamaniya, alkogolizm, o`g`rilik, daydilikning ijtimoiy psixologik ildizlarini tekshiradi.
- o`quvchilarni 1 sinfga qabul qilishda psixologik metodikalari bilan ishtirok etadi.
127.Bola shaxsi shakllanishiga ta’sir qiluvchi omillar…
*biologik va ijtimoiy omillar.
- maktab va undagi pedagogik jamoa.
- tug`ma xususiyalari.
- oila,ota-ona.
Dostları ilə paylaş: |
