Mavzuningqisqachata’rifi: Uy hayvonlari va yovvoyi hayvonlar haqida ma’umotlarga ega bo‘lish
O‘quvjarayoniniamalgaoshirishtexnologiyasi:
Metod: Suhbat, tushuntirish, ko‘rgazmalilik, bahs-munozara, test, didaktik o‘yinlar «Bilmasvoyni kim yengadi? », «Kim tez bajaradi?»,
«To‘rtinchisi ortiqcha», ―Raqamli joylashuv, ―Klaster, «Bilimdon» (BBB) usullari.
Shakl: jamoa, guruh bilan ishlash.
Darsning boshqa fanlar bilan bog‘liqligi: matematika, o‘qish, musiqa, jismoniy tarbiya.
Darsda o‘quvchi bilishi lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma vamalakalar: uy va yovvoyi hayvonlar, ularning oziqlanishi va yashash sharoiti, ularni parvarishlash va farqlay olish;
tabiatni muntazam kuzatish va natijalarni ―Kundalik kuzatish daftariga qayd etib borish.
Darsningjihozlari: Darslik, mavzuga oid rasmlar, qush va hayvonlarning tarqatma shablonlari, tarqatma test, rebus.
Texnikvositalar: Televizor, DVD, proektor, ekran, disklar.
Nazorat: O‘quvchilarning darsda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi.
Baholash: O‘quvchilar reytingi dars oxirida e’lon qilinadi.
Dars maqsadlari:
Ta’limiy: O‘quvchilarga uy va yovvoyi hayvonlarni parvarishlash usullari bilan tanishtirish; yangi atama va tushunchalarni o‘rgatish; uy va yovvoyi hayvonlarni farqlay olish.
Tarbiyaviy: Uy va yovvoyi hayvonlarni muhofaza qilish, hayvonot