To’rtko’l tumani xtb tasarrufidagi o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi

Mustahkamlash:
Sonlarning bo’linish belgilari haqida nazariy(savol-javob) va amaliy (ko’rsatmalilik) uyushtirish.
Yakunlash.


Sana: Sinf:
Mavzu: Chiziqli funksiya va uning grafigi.
Mashg’ulotning maqsadi: Chiziqli funksiya va uning grafigi haqida ma’lumot berish
TK1: so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; TK6: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuzish; FK1: o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila olish, mavzuga doir tegishli misollar keltira olish.;
-o'quvchilarning matematika faniga bo'lgan qiziqishini yanada orttirib borish; har bir matematik muammolarni ahillik. Birodarlik, hamjihatlik, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash. TK3: masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘rilay olish;- tasavvur ko‘nikmalarini rivojlantirish. FK2: o‘qituvchi bilan hamkorlikda masalaning yechimini topish rejasini tuza olish, tuzilgan reja asosida ishlay olish va o‘z faoliyatini to‘g‘rilab olish.
Mashg’ulot jarayoni va texnologiyasi

Ishning nomi	Bajariladiganishmazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich. Tashkiliy qism	Mashg’ulotni tashkil etish. Navbatchi o'quvchining axborotini tinglash. Sinfning mashg’ulotga tayyorligi tekshiriladi.	suhbat	2 minut
2-bosqich. Ehtiyojlarni (refieksiya) aniqlash	O'quvchilarning ehtiyojlari aniqlanib, mavzuga oid misol va masalalar yechiladi.	Savol- javob, mustaqilish	2 minut
3-bosqich. O'tilgan mav­zuni mus­tahkamlash	• O'tilgan mavzuni mustahkamlash	mustaqilish	15 minut
4-bosqich. Yangi mavzu bayoni	mavzu haqida ma'lumot berish. og'zaki va yozma ravishda bajarish qulay usul bilan ye­chish	Munozara muammoli izlanish Amaliy ish	17 minut
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash	Savol-javob orqali yangi mavzu mustahkamlanadi.	Muammoli izlanish	3 minut
6-bosqich. Baholash	1. O'quvchining mashg’ulotda ishtiroki hisobga olinib, reyting bali e'lon qilinadi. 2. Mashg’ulot yakunlanadi.		2 minut 2 minut