28-variant Berilgantayanchiboralargauchtildalug‘attayyorlang (o‘zbek, rus, ingliz):metod, metodikuslub, o‘qitishmetodi, og‘zakimetod, ko‘rgazmalimetod, didaktik material, klub ishi, ommaviy ishlar, qisqa muddatli tajribalar, uzoq muddatli tajribalar, ekologik madaniyat, didaktik tamoyl..
O‘qituvchining kasbiy tayyorgarligini takomillashtirishning nazariy asoslari
Geografik maydonchaga o’rnatiladigan asboblarga tushuncha bering.
«Jo‘grafiya maydonchasida darslarni o‘tkazish metodikasi» mavzuiga oid 5 ta oddiy test, 5 ta murakkab test tuzing.
1.Topshiriq
№
O’zbek tili
Русский язик
English
1
Metod- “Metod” yunoncha so‘z bo‘lib, “usul, yo‘l-yo‘riq” degan ma’nolarni anglatadi (uslub emas). Pedagogik adabiyotlarda “Metod — ta’lim jarayonida taqdim etilayotgan amaliy va nazariy bilimlarni egallash, o‘zlashtirish, o‘rganish, bilish uchun xizmat qiladigan yo‘l-yo‘riqlar, usullar majmuyi”, deb ta’riflanadi.
«Метод» - это греческое слово, означающее «метод, руководство» (а не стиль). В педагогической литературе описывается «Метод - набор руководств и методов, которые служат для приобретения, усвоения, изучения, изучения практических и теоретических знаний, предоставляемых в образовательном процессе».
Method-
"Method" is a Greek word meaning "method, guidance" (not style). The pedagogical literature describes "Method - a set of guidelines and methods that serve to acquire, master, learn, learn the practical and theoretical knowledge provided in the educational process."
2
metodik uslub-Masalani о‘rgatish, namoyish (kо‘rgazmali, obyektiv – tajriba, amaliy va aqliy harakatni namoyish etish, hokazolar). Topshiriq berish,yо‘l-yо‘riq kо‘rsatish.
методичный стиль- Проблемное обучение, демонстрация (наглядная, объективная - опыт, демонстрация практических и мысленных действий и т. Д.). Назначение, руководство
methodical style- Problem-solving, demonstration (visual, objective - experience, demonstration of practical and mental action, etc.). Assignment, guidance
3
o‘qitish metodi- bu o’qituvchining bilimlar berish va ularni o’quvchilarning o’zlashtirib olish usulidir. Metodning bu ta‘rifi uning ikki bir-biriga bog’liq tomonlari:
beruvchi, ta‘sir qiluvchi – o’qituvchi;
qabul qiluvchi, o’zlashtiruvchi - o’quvchilarni ifodalaydi.
метод обучения- это способ для учителя делиться знаниями, а для студентов - усваивать их. Это определение метода имеет два взаимосвязанных аспекта:
даритель, влиятельный человек - учитель;
приемник, ассимилятор - представляет студентов.
teaching method- it is a way for the teacher to share knowledge and for the students to learn it. This method definition has two related aspects:
giver, influential person - teacher;
receiver, assimilator - represents students.
4
og‘zaki metod- o’qituvchining materialni og’zaki bayon qilishi, suhbat, kitob bilan ishlash;
устный метод- устное изложение материала преподавателем, беседа, работа с книгой;
didaktik material–o’tiladigan mavzuga mos, o’qituvchi tomonidan tayyorlanadigan material (turli xil rasmli kartochkalar vah.k.)
дидактический материал- материал, подготовленный учителем по теме (различные карточки с картинками и т. д.)
didactic material-
material prepared by the teacher according to the topic (various picture cards, etc.)
7
klub ishi-Maktabdagi klub faoliyati maktab o'quv tizimining bir qismi sifatida ko'riladi, o'quvchilarni qiziqishlari bo'yicha birlashtiradi. ... Faoliyat yo'nalishlari klub a'zolarining yillar davomida o'tkazgan qiziqishlariga qarab o'zgarishi mumkin
клубная работа-Клубная деятельность в школе рассматривается как часть воспитательной системы школы, объединяющая школьников по интересам. ... Направления деятельности могут меняться в зависимости от интересов участниковклубной деятельности по годам
club work-Club activities in the school are seen as part of the educational system of the school, uniting students by their interests. ... Areas of activity may vary depending on the interests of the members of the club activity over the years
8
ommaviy ishlar- Bular odatda ijtimoiy foydali yo'naltirilgan mehnat faoliyatining turlari: kuryerlik xizmati, obodonlashtirish ishlari, bolalarning bo'sh vaqtlarini tashkil qilishda ko'maklashish va shahar uchun foydali bo'lgan boshqa ko'plab ishlar.
общественные работы- это общедоступные виды трудовой деятельности, имеющие социально-полезную направленность: курьерская служба, работа по благоустройству, помощь в организации досуга детей и множество других полезных для города видов деятельности.
public Works- These are generally available types of labor activity with a socially useful focus: courier service, improvement work, assistance in organizing children's leisure time and many other types of activities useful for the city.
ekologik madaniyat- umuminsoniy madaniyatning bir qismi, ijtimoiy munosabatlar tizimi, ijtimoiy va individual axloqiy-axloqiy me'yorlar, inson va tabiat o'rtasidagi munosabatlarga oid qarashlar, munosabat va qadriyatlar; insoniyat jamiyati va tabiiy muhitning birgalikdagi hayoti uyg'unligi; insoniyat jamiyatining tabiiy muhitga va umuman ekologik muammolarga munosabati orqali amalga oshiriladigan inson va tabiatning ajralmas koadaptiv mexanizmi. Ilmiy va o'quv jarayoni nuqtai nazaridan ekologik madaniyat madaniyatshunoslik doirasida alohida fan sifatida qaraladi.
экологическая культура- часть общечеловеческой культуры, система социальных отношений, общественных и индивидуальных морально-этических норм, взглядов, установок и ценностей, касающихся взаимоотношения человека и природы; гармоничность сосуществования человеческого общества и окружающей природной среды; целостный коадаптивный механизм человека и природы, реализующийся через отношение человеческого общества к окружающей природной среде и к экологическим проблемам в целом. С точки зрения научно-учебного процесса экологическая культура рассматривается как отдельная дисциплина в рамках культурологии.
ecological culture- part of human culture, a system of social relations, social and individual moral and ethical norms, views, attitudes and values concerning the relationship between man and nature; the harmony of the coexistence of human society and the natural environment; an integral coadaptive mechanism of man and nature, realized through the attitude of human society to the natural environment and to environmental problems in general. From the point of view of the scientific and educational process, ecological culture is considered as a separate discipline within the framework of cultural studies.
12
didaktik tamoil- o'quv jarayonini amaliy tashkil etishga qo'yiladigan asosiy talablar. Ulardan eng muhimi quyidagilar: Ta'lim, tarbiya va o'quvchilarni umumiy rivojlantirish vazifalarini o'zaro bog'liqligida hal etishga yo'naltirilgan o'qitishning yo'naltirilganligi printsipi.
дидактический принцип- основополагающие требования к практической организации учебного процесса. К наиболее важным из них относятся следующие: Принцип направленности обучения на решение во взаимосвязи задач образования, воспитания и общего развития обучаемых.
didactic principle-
fundamental requirements for the practical organization of the educational process. The most important of them are the following: The principle of the orientation of teaching towards solving in the interconnection of the tasks of education, upbringing and the general development of students.
