Toshkent farmasevtika instituti

Ta’lim metodlari
Tezkor-so’rov, suhbat, test, “Aqliy hujum”, “Klaster” usullari
Ta’lim vositalari		Ma’ruza matni, o’quv materiallari, format qog’ozlari, markerlar, skotch, kompyuter texnologiyalari
Ta’lim shakli		Frontal, jamoaviy, kichik guruhlarda ishlash
O’qitish shart-sharoitlari		Texnik vositalardan foydalanishga va kichik guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash		Nazorat savollari

Amaliy mashg’ulotning texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchining	Talabalarning
I. Mavzuga kirish bosqichi (20 daqiqa)	Mavzuning nomi, maqsadi va kutilajak natijalarni eslatadi. Mashg’ulot kichik guruhlarda ishlash shaklida o’tkazilishini tushuntiradi. Ma’ruza matnlarini tarqatadi va yana bir bora o’rganib chiqishlariga vaqt beradi. Talabalarni baholash mezonlarini e’lon qiladi.	Tinglaydilar. O’qib, o’rganib chiqadilar
II. Asosiy bosqich (50 daqiqa)	2.1. Tezkor-so’rov texnikasidan foydalanib talabalar bilimlarini faollashtiradi: Xatti-harakatlarini namoyon etishini tushuntiruvchi kategoriyaga nima deb yuritiladi? Fanda inson faolligining asosan necha turi farqlanadi? Faoliyat nima va uning qanday turlarini bilasiz? Aqliy harakatlarning qanday ko’rinishlari mavjud? Malakani qanday shakllanish yo’llari bor? Faoliyatning klassik turlari deganda nimani tushunasiz? 2.2. Talabalarni 3 ta kichik guruhlarga bo’ladi. Har bir guruhga vazifalar (ekspert varaqlari) tarqatadi. Guruhlarda ishlash qoidalarini tushuntiradi. Guruhlar faoliyatini tashkil qiladi, kuzatadi, maslahatlar beradi, yo’naltiradi. 2.3. Taqdimot boshlanishini e’lon qiladi. Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi. 2.4. Guruhlarga tarqatilgan o’zaro bir-birlarini baholash jadvalini to’ldirib berishlarini aytadi va to’ldirilganlarini yig’ib oladi.	Berilgan savollarga javob beradilar Har bir guruh o’z ekspert varaqlari bo’yicha faoliyatni boshlaydi. Ma’ruza matnidan savollarga javoblarni izlab topadi. Javoblarni sxemalar va chizmali organayzerlar tarzida format qog’ozla-riga tushiradilar. Guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qiladilar. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar.