Toshkent iqtisodiyot pedagogika instituti “tasdiqlayman” O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor B. E. Izbasarov

Metod. Suhbat. Maqsad. Talabalarning rasmiy ish hujjatlarni husnixat bilan yozish yuzasidan fikrlarini aniqlash. Aqliy hujum. Savollar. 1. O‘qituvchi ona tili darslarida husnixat daqiqasini rejalashtirishida qanday holatlarni hisobga olishi lozim? 2. Amaldagi dasturga muvofiq boshlang‘ich sinflarda husnixat darsiga qancha vaqt ajratiladi?. 3. 1-sinfda husnixat yuzasidan o‘quvchilarda qanday ko‘nikmalarni shakllantirish ko‘zda tutiladi? 4. 2-sinfda chiroyli yozuv malakasini shakllantirishning vazifasi nimadan iborat? 5. Boshlang‘ich sinfda o‘quvchilarning husnixat malakalarini shakllantiruvchi mashq matnlarini tanlashda qanday tamoyillarga rioya qilinadi ?
Muhokama uchun savol-topshiriqlarga talabalarning javobi
3-bosqich Umumlashtirish (55 daqiqa)	Topshiriq.. Talabalrga rasmiy ish hujjatlarni husnixat bilan yozish topshirig‘i ustida ishlash. Talabalarning husnixat darslarini yillik rejalashtirishlari tekshirib, aniqlangan xato-kamchiliklarni tahlil qilish.
4-bosqich Yakuniy bosqich (5 daqiqa)	Talabalar topshiriqni bajarib bo‘lishgach,yozgan rasmiy ish hujjatlari tahlil qilinib baholanadi Xatolarni tahlil qilish.

Talabalarning rasmiy ish hujjatlarni husnixat bilan yozish yuzasidan fikrlarini aniqlash.
Aqliy hujum. Savollar.
1. O‘qituvchi ona tili darslarida husnixat daqiqasini rejalashtirishida qanday holatlarni hisobga olishi lozim?
2. Amaldagi dasturga muvofiq boshlang‘ich sinflarda husnixat darsiga qancha vaqt ajratiladi?.
3. 1-sinfda husnixat yuzasidan o‘quvchilarda qanday ko‘nikmalarni shakllantirish ko‘zda tutiladi?
4. 2-sinfda chiroyli yozuv malakasini shakllantirishning vazifasi nimadan iborat?
5. Boshlang‘ich sinfda o‘quvchilarning husnixat malakalarini shakllantiruvchi mashq matnlarini tanlashda qanday tamoyillarga rioya qilinadi ?