Toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika


AMIR TEMUR TUZUKLARIDAN FOYDALANISHDA O`QITUVCHI



Yüklə 0,73 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə7/9
tarix08.02.2023
ölçüsü0,73 Mb.
#83474
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Pedagogika� fakulteti �Boshlang�ich ta�lim� yo�nalishi 2 kurs g

2.2. AMIR TEMUR TUZUKLARIDAN FOYDALANISHDA O`QITUVCHI 
MAXORATI MASALALARI. 
Hozirgi zamon pedagogika fani oldida turgan muhim muammolardan 
biri-o’qituvchi va uning pedagogik maxorati muammosi hisoblanadi. Chunki, 
o’qituvchida barcha pedagogik g’oyalar mujassamlangan bo’lishi, uning faoliyati 
orqali bu g’oyalar amalga oshishi va hayotga tatbiq etilishi muximdir. 
O’qituvchining ko’p qirrali va murakkab faoliyati zamirida yosh avlodni odobli, 
axloqli qilib tarbiyalash, ularni bilimlar bilan qurollantirish kabi muhim vazifalar 
yotadi. Bularni amalga oshirish esa o’qituvchining xilma-xil faoliyatiga bog’liq: 
bolalarni o’qitish, maktabdan va sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil eta 
bilish va o’tkazish, ota-onalar o’rtasida pedagogik targ’ibot ishlarini olib boorish 
va hokazo. Bularning hammasi o’qituvchidan chuqur bilimga ega bo’lishni, o’z 
sohasini, bolalarni sevishni talab etadi. 
O’zbekiston 
Respublikasi 
oliy 
ta'lim 
konsepsiyasida 
mutaxassis 
vazifalari quyidagicha belgilangan: …"mutaxassis o’z faoliyati, sohasidan qat'iy 
nazar, ijodiy jamoalarda ishlay olish qobiliyatiga, menejment va marketing 
sohalarida tayyorgarlikka ega bo’lishi, yangi texnologiyalarni joriy etishning 
xo’jalik, ijtimoiy va madaniy jihatlarini aniq tasavvur qila olishi kerak". Hozirgi 
zamon o’qituvchisining asosiy fazilatlaridan biri – o’z kasbiga sadoqatliligi, 
g’oyaviy e'tiqodliligi, o’z kasbini sevishi o’qituvchini boshqa kasb egalaridan 
ajratib turadi. Chunki maktabda ta'lim-tarbiya ishining yuqori saviyada olib 3l 
borilishi faqat o’qituvchiga, uning kasbiy tayyorgarligiga bog’liq. O’qituvchi 
shaxsiga qo’yiladigan muhim talablardan biri shuki, u o’zi o’qitayotgan 
predmetlarni chuqur bilishi, uning metodikasini o’zlashtirib olgan bo’lishi zarur. 
Predmetni va uning nazariyasini chuqur bilishi, uni qiziqarli qilib o’quvchilarga 
yetkaza olishi bolalarning shu predmetga bo’lgan qiziqishini oshiradi, 
o’qituvchining obro’sini oshiradi. O’quvchilar o`qituvchining o’z bilimlarini 
bolalarga yetkaza olishi imkoniyatlarini qadrlabgina qolmay, balki uning 
fidoyiligini ham taqdirlashadi. 
O’qituvchi kasbiga xos bo’lgan muhim talablardan biri – bolalarni 
sevish, ularning hayoti bilan qiziqish, har bir shaxsni hurmat qilishdan iboratdir. 
Bolani sevgan, butun kuch va bilimini bolalarning kelajagi, ularni Vatanga sodiq 
fuqaro qilib tarbiyalashga safarbar qila oladigan insongina haqiqiy o’qituvchi bo’la 
oladi. Bolaga befarq, uning kelajagi bilan qiziqmaydigan, o’qituvchilik kasbiga 
loqayd inson haqiqiy o’qituvchi bo’la olmaydi. "Boshlang’ich ta'lim 
konsepsiyasi"da boshlang’ich sinf o’qituvchisining qiyofasi quyidagicha 
ta'riflanadi: "…eng muhimi, bolalarda o’qish, o’rganishga chinakam havas, 


- 30 - 
ishtiyoq uyg’otuvchi, e'tiqod hosil qiluvchi ustoz sifatida alohida o’rin tutadi". Bu 
konsepsiyada boshlang’ich sinf o’qituvchisiga qo’yiladigan quyidagi talablar ham 
keltiriladi: "…O’zbekiston – kelajagi buyuk davlat ekaniga ishonadigan milliy 
iftixor tuyg’usiga ega bo’lishi; 
- bolalarni xalq pedagogikasi durdonalari hamda milliy qadriyatlarimiz 
asosida tarbiya qila olishi; 
- nutqi ravon, xalq tili boyligi, ifoda usuli va tasvir vositalarini, adabiy til 
uslubi va me'yorini to’la egallagan bo’lishi" zarur. 
O’qituvchilik kasbiga xos bo’lgan bunday fazilatlarni undagi pedagogik 
odob shakllantiradi. Pedagogik odob o’qituvchining yuksak kasbiy fazilatidir. U 
o’qituvchining sabotli bo’lish, o’z hissiyotini idora qila olishi, bolalarga pedagogik 
ta'sir o’tkazish vosita va me'yorlarini belgilashi va aniqlashiga yordam beradigan 
fazilat hisoblanadi. Yuksak pedagogik odobga ega bo’lgan o’qituvchigina sinfda 
mo'tadil psixologik iqlim o’rnata oladi, bolalar qalbiga tez yo’l topa oladi. 32 
Biz o`qituvchi pedagoglarga konsepsiyada qo`yligan talablardan biri: 
“Bolalarni xalq pedagogikasi durdonalari hamda milliy qadriyatlari-miz asosida 
tarbiya qila olishi” degan talabiga asolangan xolda buyuk mutafakkir olimimiz a 
Amir Temurning «Tuzukot»asarida ilgari surilgan qoylardan foydalanishda 
o`qituvchi yuqorida qayd etilgan kasb malakalarga ega bo`lishini takidlagan holda 
o`qituvchi asardagi g`oyalarni o`quvchilar ongiga singdirishda quydagilarga etibor 
qaratish lozimligini takidlaymiz. Masalan: sindan tashqari o`qish darslari orqali 
amalgam oshirish. 
Kichik maktab yoshdagi qiziquvchanligi va taqlidchanligi bilan ajralib 
turadi. Ular bu yoshda ko`p narsalarni bilishga, ularda ilgari surilgan g`oyalarga 
amal qilishga harakat qiladilar. Shuning uchun sindan tashqari o`qishga tafsiya 
etiladigan badiiy asarlar, baquvvat bo`lishi lozim. 
Dunyoda necha millat, necha xalq bo`lsa, hammasining o`ziga xos turmush 
tarzi, o`tmish hayoti va kelajagi bilan chambarchas bog`liq an'analari, qadriyatlari 
mavjuddir. O`zbek xalqining ham urf-odatlari, turmush tarzi, oilaviy marosimlari, 
ta'lim-tarbiya, madaniyat an'analari, qadriyatlari moziyning uzoq-uzoq asrlariga 
borib taqaladi. Barg ildizdan quvvat oladi deganlaridek, hozirgi va kelajak avlod 
kishilarining ularni chuqur bilishi ma'naviyatining mag`zi to`qligi omildir. Bu – 
hamisha, hamma avlod tomonida e'tirof etilgan haqiqatdir. 
Ulug‘ jahongirning hayoti va ijtimoiy-siyosiy faoliyatini o‘rganishda uning 
qalamiga mansub «Temur tuzuklari» deb atalgan asarning qimmati benihoya 


- 31 - 
kattadir. «Temur tuzuklari» o‘ziga xos tarixiy asar bo‘lib, unda Amir Temurning 
tarjimai holi va uning og‘ir, xavf-xatarlarga to‘liq faoliyatida yuz bergan voqealar, 
yirik davlat arbobi va mohir sarkarda sifatida shuhrat topgan bu shaxsning davlat 
va armiya tuzilishi hamda ularni boshqarish xususidagi fikr-mulohaza va qarashlari 
o‘z ifodasini topgan. 
Asar dastlab eski o‘zbek tilida yozilgan bo‘lib, sharqshunoslar 
N.D.MikluxoMaklay, CH. Ryo, X. Ete, CH.A.Stori va boshqa mutaxassis 
olimlarning so‘zlariga qaraganda, uning bir nusxasi XVII asrgacha YAman 
hukmdori Ja’far podshoning kutubxonasida saqlangan. Lekin afsuski, asarning asl 
nusxasi bizning zamonamizgacha etib kelmagan. SHunday bo‘lsada, bir narsa 
haqiqat. «Temur tuzuklari» dastavval eski o‘zbek tilida yozilgan. 
«Temur tuzuklari» XV-XIX asrlarda nafaqat oliynasab kishilar, balki butun 
jahon ilm ahli o‘rtasida shuhrat topdi. Asarning qo‘lyozma shaklida xam, 
toshbosma tarzida ham jahonning deyarli barcha kutubxonalarida borligi, 
shuningdek ko‘p tillarga — ingliz, fransuz, rus, urdu va hozirgi o‘zbek tillariga 
uzluksiz tarjima qilib turilishi bunga isbot-dalildir. «Temur tuzuklari»dan nusxa 
ko‘chirib tarqatish uzluksiz davom etib kelayotgani asarning hammaga manzur 
bo‘lganligidan dalolat berib turibdi. 
«Temur tuzuklari»ning nashrlari ham anchagina. Masalan, uning forscha 
matni, tadqiqot va izohlar bilan l783 yilda Angliyada mayor Devi tarafidan chop 
etildi. l785 va l89l yillari mayor Devi nashri fotomexanika yo‘li bilan 
Hindistonda, 
so‘ngra 
l963 
yilda 
Eronda 
chop 
etildi. 
«Tuzuki Temuriy»ning bir kancha tillarga qilingan tarjimasi ham bor. Masalan, 
asarning inglizcha tarjimasi (faqat «Malfuzot» qismi) Amir Temurning tarjimai 
holi (uning 4l yoshigacha bayon etilgan) l830 yili Angliyada mayor K.Styuart 
tarafidan, fransuzcha tarjimasi (faqat «Tuzukot» qismi) Langle tarafidan amalga 
oshirilib, l787 yili Parijda chop etilgan. «Tuzuki Temuriy»niig Subhon Baxshi 
(Dexli, l855) va Muhammad Fazlul-haqq (Bombay, l908) taraflaridan amalga 
oshirilgan urducha tarjimalari ham mavjud. 
«Tuzuki Temuriy» to‘liq ravishda Xorazm (Xiva)da Muhammad YUsuf 
arRojiy tarafidan l856 - 57 yillari va Pahlavon Niyoz Devon tomonidan l858 yili 
o‘zbekchaga tarjima qilingan. Ularning birinchisi «Tuzuki Temuriy», ikkinchisi 
«Malfuzot» nomi bilan ma’lum. Har ikkala nusxa shu kunlarda Sankt-Peterburg 
shahrida M.E. Saltikov-SHchedrin nomidagi xalq kutubxonasida saqlanmoqda. 
Asarning eski o‘zbek tiliga tarjimasining yana bir nusxasi xam bor, lekin u 
to‘lik emas. Soxibqironning 39 yoshigacha bo‘lgan davri voqealarini o‘z ichiga 
olgan, xolos. Tarjima Qo‘qon xoni Muhammad Alixon (l82l /22 — l858/59)ning 


- 32 - 
topshirig‘i bilan Xo‘jand qozisi Nabijon Maxdum tarafidan amalga oshirilgan. 
Keyingi yillarda «Temur tuzuklari»ning hozirgi o‘zbek tiliga qilingan to‘la 
tarjimalari paydo bo‘ldi. Bu olijanob ish birinchi marta fors va arab tillari 
bilimdoni marhum Alixon to‘ra Sog‘uniy tarafidan bajarildil. SHundan keyin 
uning tuzatilgan to‘la nashri sharqshunos Habibullo Karomatov tarafidan 
hozirlandi 
va 
kitob 
holiga 
keltirib 
nashr 
etildil. 
Asarning rus tiliga qilingan tarjimalari ham mavjud. Bulardan biri N.P. 
Ostroumov rahbarligida amalga oshirilgan nashrdir. Lekin mazkur nashrning jiddiy 
kamchiliklari bor. Tarjima forscha originaldan emas, balki L.Langlening 
fransuzcha nashridan qilingan. 
l968 yili I.M.Mo‘minov qisqa so‘z boshi bilan N.A. Ostroumov nashrini 
faksimils tarzida qayta chop ettirdi. Mazkur asarning N.S. Likoshin hamda V.A. 
Panov amalga oshirgan yana ikkita nashri ham bor. Lekin har ikkala nashr ham 
asarning Nabijon Mahdumning to‘la bo‘lmagan, fakat uning bir qismi — 
«Malfuzot»dan iborat nusxasiga asoslangan. 
Endi «Temur tuzuklari» asarining muallifi va uning original yoki original 
emasligi haqida. Bu masala ko‘pdan beri bahs-munozaralarga sabab bo‘lmoqda. 
Masalan, ingliz sharqshunosi E.G.Braun bilan rus sharqshunos olimi V.V. Bartold 
«Temur tuzuklari» Amir Temur tarafidan yozilganligini inkor qilibgina qolmay, 
balki asarning originalligiga ham shubha bildirganlar. Lekin asarni sinchiklab 
o‘rganilganda va uni Amir Temurning xayoti va ijtimoiy-siyosiy faoliyatiga 
bag‘ishlangan mashhur asarlarga, xususan Nizomiddin SHomiy va SHarafuddin 
Ali YAzdiylarning «Zafarnoma» asarlariga solishtirilganda, bu da’voning asossiz 
ekanligi ma’lum bo‘ldi. 
«Temur tuzuklari» va uning jahon kutubxonalarida saqlanayotgan nusxalari 
haqida batafsil ma’lumot keltirgan ingliz sharqshunos olimi CH.A. Storining 
mufassal katalogida «Temur tuzuklari» Amir Temur tarafidan yozilganligi 
ishonarli isbotlangan. 
Asarning matni va inglizcha tarjimasini chop etgan mayor Devi va Uaytlar 
asarga yozgan so‘z boshida «Temur tuzuklari» Temurning o‘z qo‘li bilan yoki 
uning nazorati ostida yozilgan deb aytadilar. Mazkur so‘zboshida yana mana 
bularni o‘qiymiz: «Temurning o‘zi yozgan tarixi faqat o‘z avlodi uchun yozilgan. 
U qanday qilib hokimiyatni qo‘lga kiritgani, siyosiy va harbiy faoliyati haqidagi 
sirlar, 
uning 
boshqarish 
san’ati 
kabilarni 
o‘zi 
izohlab 
bergan». 
SHamsiddin Somiyning o‘ta qimmatli qomusiy asarida ham «Temur 
tuzuklari» Amir Temur qalamiga mansubligi aniq aytilgan. Bu asarda xususan 
bunday deyiladi: «Temur «Tuzukot» nomli qonunlar majmuasini yozgan va unda 


- 33 - 
o‘z tarjimai holini bayon etgan. CHig‘atoy tilida bitilgan bu asar fors va Evropa 
tillariga tarjima qilingan». 
Mualliflik xususida gapirganda shuni ham aytish kerakki, Amir Temur aslida 
ma’lumotli kishi bo‘lgan. Ibn Xaldun, Hofizi Abru, Ibn Arabshoh, SHarafuddin 
Ali YAzdiy singari zamondoshlarining guvohlik berishicha, Sohibqiron keng 
ma’lumotli kishi bo‘lib, tarix, fiqh (musulmon qonunshunosligi)ni va falsafani 
yaxshi bilgan. Ibn Xaldun yozadi: «Aslida u (Amir Temur — mux.) o‘ta aqlli, 
bilimdon, farosatli, ko‘p bahslashadigan... kishi edi». «Temur, — deb yozadi Ibn 
Arabshoh, — olimlarga mehribon bo‘lib, sayyi- di shariflarni o‘ziga yaqin tutardi. 
Ulamo va fuzaloga to‘la izzat ko‘rsatib, ularni har qanday kimsadan tamom 
muqaddam ko‘rardi... Ular bilan mazmunli bahs ham yuritar ediki, bahsida insofu 
hishmat bo‘lardi». 
Hofizi Abru asarida quyidagilarni o‘qiymiz: «Temur turk va eroniylarning 
tarixini chuqur bilgan va amaliy jihat- dan foyda keltiradigan har qanday ilmni: 
tibbiyot, ilmi nujum (astronomiya) va riyo- ziyot (matematika)ni qadrlar edi. 
Ammo me’morlikka alohida e’tibor bergan... Eng murakkab qurilish ishlarini 
yaxshi tu- shunar va bu ish xususida ko‘p foydali maslahatlar berar edi...». 
Ilm-fanning qadriga etgan, uning rivojiga sharoit yaratgan, shu bilan birga 
o‘zi ilmli bo‘lgan shunday odamning biron muhim asar yoza olishiga shubxa 
bo‘lishi mumkin emas. 
U yoki bu asarning originalligini tanqidiy tahlil, ya’ni o‘sha asarni o‘ziga 
o‘xshash asarlarga solishtirish yo‘li bilan aniqlash mumkin. Agar «Temur 
tuzuklari»ni Nizomiddin SHomiy va SHarafuddin Ali YAzdiyning nomi yuqorida 
qayd etilgan asariga yoki Amir Temur haqidagi boshqa asarlarga solishtirib 
ko‘rsak, aytarli darajada xato-kamchilik topmaymiz. Amir Temur xam, farzandlari 
ham bo‘lib o‘tgan tarixni, xususan, sulolalar tarixini yozishga alohida e’tibor 
berganlar. 
Biz yuqorida at-Turbatiyning forsiy tarjimasini SHoh Jahon o‘zi sinchiklab 
tekshirib chiqqanligi, uning topshirig‘i bilan Muxammad Ashraf Buxoriy tarjimani 
boshqa mo‘‘tabar asarlarga solishtirib chiqib, tuzatganini aytgan edik. Bu — Amir 
Temurdan qolgan odat. Masalan, Amir Temur o‘z tarixini ishonchli manbalarga 
suyanib yozishlarini talab qilgan va uni ortiqcha ta’rifu tavsiflardan xoli qilishni 
buyurgan. 
SHarafuddin Ali YAzdiy yozadi: «Baxshi va kotiblar mulku millat va arkoni 
dav- lat ahvolida nimaiki bo‘lsa, barchasini aniqlab, to‘la-to‘kis yozib borardilar. 
Har qanday vokea, o‘zgartirish kiritmay, oshirmay, kamaytirmay, ya’ni aslida 
qanday kechgan bo‘lsa, o‘shanday ko‘rsatib berilsin, deb buyurilgan» . 


- 34 - 
Undan tashqari, yozilgan har bir asar musavvada (koralama — muh.)ligida 
Soxibqironning o‘ziga va uning saroyidagi olimlarga bir necha bor o‘qib berilardi. 
Xammaning tasdig‘idan o‘tgandan keyingina asar ko‘chirish uchun maxsus 
kotiblarning qo‘liga topshirilardi. «Temur tuzuklari» ham shunday tekshirishlardan 
o‘tgan, 
albatta. 
YAna bir fakt. «Temur tuzuklari» jaxonga mashhur asar. Uning qo‘lyozma 
nusxalari dunyoning deyarli barcha mamlakatlari (Hindiston, Eron, Angliya, 
Daniya, Fransiya, Germaniya, Armaniston, O‘zbekiston va h.k.)ning 
kutubxonalarida mavjud. Matni ko‘p marta toshbosma usulida chop etilgan. Ingliz, 
fransuz, 
fors, 
rus 
va 
o‘zbek 
tillariga 
tarjima 
qilingan 
«Temur tuzuklari» Sohibqironning tarjimai holi, hayoti, davlati va 
qo‘shinining tashkil topishini o‘rganish uchun muhim manba bo‘lib qolaveradi. 
Amir Temurning «Tuzuklar» muallifi ekanligiga shubhani V.V. Bartold l9l8 
yilda chop ettirgan «Ulug‘bek va uning davri» asarida bildirgan edi. U, Amir 
Temurning rasmiy istoriografiyasi (tarixnavisligy)da Sohibqironning l360 
yilgacha bo‘lgan hayotida ro‘y bergan voqealar xususida hech nima deyilmasligi 
va «Qazag‘onning hukmronligi to‘g‘risida xikoyalarda Amir Temur ham, otasi 
Tarag‘ay ham tilga olinmasligi» to‘g‘risidagi o‘z so‘zlarini sharh- lar ekan, 
jumladan, shunday yozadi: «Amir Temurning mavhum tarjimai xoli, ma’lumki, 
Amir Temurni ana o‘sha hikoyalarning hammasiga kiritadi, shuning o‘ziyoq 
mazkur asar qalbakiligining eng yaxshi isbotlaridan biridir. Agar Amir Temur 
chindan ham Qazag‘on janglarida qatnashganida rasmiy tarix bu haqda yozgan 
bo‘lur edi». 


- 35 - 

Yüklə 0,73 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin