Tuzuvchilar: A. A. Usmanxodjaeva O. N. Vыsogorseva



Yüklə 0,74 Mb.
səhifə9/12
tarix19.06.2023
ölçüsü0,74 Mb.
#132590
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Ball

ECTS




ECTS ning ta’rifi







Baho

Ta’ri




baho




























fi




























86-100

A

"a’lo" –




modul

dasturining

barcha

5

A’lo







a’lo

bo‘limlari

bo‘yicha tizimli,

to‘la va













natija,

chuqur

bilimga ega

bo‘lishi, zarur













minimal

dalillar bilan asoslay olishi;













hatoliklar




terminologiyadan




(shu













bilan

jumladan, ilmiy, xorijiy tilda ham)
















aniq,o‘zo‘rnidafoydalanishi,
















savollarga javobni mantiqan to‘g‘ri,
















stilistik




savodli




ravishda
















ifodalashi;


































muammoli




savollarni
















aniqlashi, o‘z qarashlarini ilmiy-
















amaliy tilda asoslab bera olishi;



















modulning







tayanch
















tushunchalarini bilishi va uni qisqa
















vaqt ichida ilmiy va amaliy
















masalalarni echishda samarali qo‘llay
















olishi;


































nostandart




vaziyatlarda
















muammolarni mustaqil va ijodiy hal
















qila

olish

qobiliyatini

ko‘rsata
















olishi;


































amaliy ko‘nikmalarni mustaqil
















ravishda to‘liq bajara olishi (sifati
















va belgilangan soni jihatdan) va
















kompetensiyalarni to‘liq egallashi;



















amaliy

masalalarni

qisqa,
















asoslangan va ratsional ravishda hal
















etishi;


































modul

dasturida

tavsiya
















etilgan

asosiy

va




qo‘shimcha
















adabiyotlarni

to‘liq

va

chuqur
















o‘zlashtirishi;































modul

bo‘yicha

nazariyalar,
















konsepsiyalar

va




yo‘nalishlar
















mohiyatini anglash, ularga tanqidiy
















baho berish va boshqa modullar ilmiy
















yutuqlarini qo‘llay olishi;






















nazariy




va




amaliy
















mashg‘ulotlarda

butun




semestr























































12































mobaynida




ijodiy

va

mustaqil
















qatnashishi,

guruhli

muhokamalarda
















faol




bo‘lishi,

vazifalarni
















bajarishda




yuqori

madaniyat
















darajasiga ega bo‘lishi lozim;








































81-85

B

"juda




modul

dasturining




barcha

4

YAxshi







yaxshi" –

bo‘limlari bo‘yicha tizimli, to‘la va













o‘rtadan

chuqur

bilimga

ega

bo‘lishi,

zarur













yuqori

dalillar bilan asoslay olishi;













natija,




terminologiyadan




(shu













ayrim

jumladan, ilmiy, xorijiy tilda ham)













hatoliklar

aniq,

o‘z




o‘rnida

foydalanishi,













bilan

savollarga

javobni

mantiqan

to‘g‘ri,
















stilistik




savodli

ravishda
















ifodalashi;


































o‘z

fikrini isbotlashda yoki
















boshqa

nazariy

materialni

bayon
















qilishda







yuzaga




kelgan
















noaniqliklarni

mustaqil

bartaraf
















eta olishi;





































modulning







tayanch
















tushunchalarini bilishi, qisqa vaqt
















ichida ilmiy va kasbiy vazifalarni
















qo‘yish hamda hal qilishda undan
















unumli foydalanishi;

























standart




vaziyatlarda
















muammolarni o‘quv dasturi doirasida
















mustaqil hal qila olishi;

























amaliy ko‘nikmalarni mustaqil
















ravishda to‘liq bajara olishi (sifati
















va belgilangan soni jihatdan) va
















kompetensiyalarni to‘liq egallashi;



















amaliy




mashg‘ulotlarda
















normativ-huquqiy hujjatlarni yaxshi
















bilishini namoyish qilishi, ushbu
















bilimlarni

yangi vaziyatlarda

to‘g‘ri
















(lekin doim ham ratsional emas)
















qo‘llayolishi,bajarilganish
















natijalarini

etarli

darajada
















rasmiylashtira olmaganligi;






















modul




dasturida




tavsiya
















qilingan




asosiy

adabiyotlarni
















o‘zlashtirishi;































o‘rganilayotgan

modul

bo‘yicha























































13































nazariyalar,




konsepsiyalar




va










yo‘nalishlar mohiyatini anglay olishi










va ularga tanqidiy baho berishi;



















nazariy







va

amaliy










mashg‘ulotlarda




butun

semestr










mobaynida

ijodiy

va

mustaqil










qatnashishi,

guruhli

muhokamalarda










faol

bo‘lishi,




vazifalarni










bajarishda

juda

yaxshi

madaniyat










darajasiga ega bo‘lishi lozim;































71-80

C

"yaxshi" –




modul

dasturining




barcha







o‘rtacha

bo‘limlari

bo‘yicha

tizimli, to‘la

va







natija,

chuqur

bilimga

ega

bo‘lishi,

zarur







sezilarli

dalillar bilan asoslay olishi,

ammo







hatoliklar

bir oz kamchiliklar bilan;
















bilan




terminologiyadan




(shu










jumladan, ilmiy, xorijiy tilda ham)










aniq,o‘zo‘rnidafoydalanishi,










savollarga javobni mantiqan to‘g‘ri,










stilistik




savodli

ravishda










ifodalashi;


































o‘z fikrini

isbotlashda

yoki










boshqa

nazariy

materialni

bayon










qilishda




yuzaga

kelgan










noaniqliklarni mustaqil

bartaraf










eta olishi;






















modulning tayanch


tushunchalarini bilishi, qisqa vaqt


ichida ilmiy va kasbiy vazifalarni


qo‘yish hamda hal qilishda undan


unumli foydalanishi;


standart vaziyatlarda


muammolarni o‘quv dasturi doirasida


mustaqil hal qila olishi;


amaliy ko‘nikmalarni mustaqil


ravishda bajara olishi (sifati va


belgilangan soni jihatdan) va


kompetensiyalarni egallashi, ammo


bir oz kamchiliklar bilan;


amaliy mashg‘ulotlarda


normativ-huquqiy hujjatlarni yaxshi


bilishini namoyish qilishi, ushbu


bilimlarni yangi vaziyatlarda to‘g‘ri


(lekin doim ham ratsional emas)


14











qo‘llayolishi,bajarilganish
















natijalarini

etarli




darajada
















rasmiylashtira olmaganligi;



















modul

dasturida




tavsiya
















qilingan

asosiy




adabiyotlarni
















o‘zlashtirishi;


































o‘rganilayotgan

modul

bo‘yicha
















nazariyalar,

konsepsiyalar

va
















yo‘nalishlar mohiyatini anglay olishi
















va ularga tanqidiy baho berishi;
















nazariy




va




amaliy
















mashg‘ulotlarda

butun




semestr
















mobaynida

ijodiy




va

mustaqil
















qatnashishi, guruhli

muhokamalarda
















faol

bo‘lishi,







vazifalarni
















bajarishda yaxshi darajaga ega bo‘lishi
















lozim;




















































60-70

D

"qoniqarli

davlat

ta’lim

standartlari

3

Qoni







" – sust

(talablari) doirasida

etarli

bilim




qarli







natija,

hajmiga ega bo‘lishi;




























qo‘pol

terminologiyani




ishlatishi,













kamchilikla

savollarga

javoblarni

to‘g‘ri

bayon













r bilan

qilishi, lekin bunda ayrim xatolarga
















yo‘l qo‘yishi;


































javob

berishga

yoki

ayrim
















maxsus

ko‘nikmalarni




namoyish
















qilishda qiynalganda,

modul bo‘yicha
















asosiy tushunchaga

ega

ekanligini
















namoyish etishi;































amaliy ko‘nikmalarni (sifati
















va belgilangan soni jihatdan)
















mustaqil

ammo hatoliklar

bilan
















to‘liq bajara olishi;































kompetensiyalarni




mustaqil,
















ammo hatoliklar bilan egallashi;
















modulining










umumiy
















tushunchalari bo‘yicha qisman bilimga
















egabo‘lishi

va

uni

standart
















(namunaviy) vaziyatlarni hal etishda
















qo‘llay olishi;


































pedagog

xodim

yordami

bilan
















standart vaziyatlarni hal eta olishi;
















o‘qilayotgan

modul

bo‘yicha
















asosiy nazariyalar, konsepsiyalar va




















































15


































yo‘nalishlar

mohiyatini

anglashi,
















ularga baho bera olishi;

























nazariy




va




amaliy
















mashg‘ulotlarda

pedagog




xodim
















rahbarligida







qatnashishi,
















vazifalarni

bajarishda

etarli
















madaniyat




darajasiga

ega

bo‘lishi
















lozim;




















































55-59

E

"o‘rta" –

davlat

ta’lim

standartlari













minimal

(talablari)

doirasida

qoniqarli













natijaga

bilim hajmiga ega bo‘lishi;



















teng

terminologiyani

ishlatishi,
















savollarga

javoblarni

to‘g‘ri

bayon
















qilishi, lekin bunda ayrim

qo‘pol
















xatolarga yo‘l qo‘yishi;

























javob

berishga

yoki

ayrim
















maxsus

ko‘nikmalarni

namoyish
















qilishda

qiynalganda

va

hatolarga
















yo‘l qo‘yganda,

modul

bo‘yicha asosiy
















tushunchaga




ega

ekanligini

namoyish
















etishi;





































amaliy ko‘nikmalarni (sifati
















va belgilangan soni jihatdan)
















mustaqil emas va hatoliklar bilan
















to‘liq bajara olishi;




























kompetensiyalarni

mustaqil
















emas va hatoliklar bilan egallashi;
















modulining







umumiy
















tushunchalari bo‘yicha qisman bilimga
















egabo‘lishi

va

uni

standart
















(namunaviy) vaziyatlarni hal etishda
















qo‘llay olishi;































pedagog

xodim yordami

bilan
















standart vaziyatlarni hal eta olishi;
















o‘qilayotgan

modul

bo‘yicha
















asosiy nazariyalar, konsepsiyalar va
















yo‘nalishlar

mohiyatini

anglashi,
















ularga baho bera olishi;

























nazariy




va




amaliy
















mashg‘ulotlarda

pedagog




xodim
















rahbarligida







qatnashishi,
















vazifalarni

bajarishda

etarli
















madaniyat




darajasiga

ega

bo‘lishi
















lozim;









































































16

























31-54

FX

"qoniqarsi

davlat

ta’lim

standartlari

2

Qoni







z" –

(talablari) doirasida faqat




ayrim




qarsiz







minimal

fragmentar bilimlarga ega bo‘lsa;













darajadagi

ilmiy

terminlarni

ishlata













bilimlarn

olmasa yoki javob berishda jiddiy













i olish

mantiqiy xatolarga yo‘l qo‘ysa;



















uchun

nazariy




va




amaliy













qo‘shimcha

mashg‘ulotlarda

passiv

qatnashib,













mustaqil

vazifalar

bajarish




madaniyatining













o‘zlashtiri

past darajasiga ega bo‘lsa;






















shi zarur

amaliy

ko‘nikmalarga

va
















kompetensiyalarga ega bo‘lmasa, o‘z
















xatolarini

hatto

pedagog




xodim
















tavsiyalari

yordamida

ham

to‘g‘rilay
















olmasa.




















































0-30

F

"mutloq

davlat

ta’lim

standartlari













qoniqarsiz

(talablari) doirasida faqat ayrim













" –

fragmentar bilimlarga ega bo‘lsa;













to‘liq qayta

terminlarni

ishlata

olmasa













o‘zlashtiri

yoki javob berishda jiddiy va qo‘pol













shi lozim

mantiqiy xatolarga yo‘l qo‘ysa yoki
















umuman javob bermasa;




























nazariy




va




amaliy
















mashg‘ulotlarda

passiv

qatnashib,
















vazifalar

bajarish




madaniyatining
















past darajasiga ega bo‘lsa yoki umuman
















bajarmasa;





































amaliy

ko‘nikmalarga

va
















kompetensiyalarga ega bo‘lmasa, o‘z
















xatolarini

hatto

pedagog




xodim
















tavsiyalari

yordamida

ham

to‘g‘rilay
















olmasa.



































































ORALIQ NAZORAT (ON)


ONda talaba tomonidan modulning bir necha mavzularni o‘z ichiga olgan bo‘limi yoki qismi bo‘yicha bilim va amaliy ko‘nikmalarni o‘zlashtirish darajasi baholanadi.


Modul bo‘yicha ON semestrda bir marta o‘tkaziladi. ONga JN bo‘yicha tegishli kreditlarni to‘plagan talabalar kiritiladi. ON kafedra majlisining qarori bilan og‘zaki, yozma yoki test (OSKE) shakllarida o‘tkaziladi. ONda saralash bali (55ball) yig‘a olmagan talaba Sinov (YAN)ga qo‘yilmaydi.


17
Oraliq nazoratni o‘tkazish jarayoni kafedra mudiri tomonidan tuzilgan komissiya ishtirokida davriy ravishda o‘rganib boriladi va uni o‘tkazish tartiblari buzilgan hollarda, oraliq nazorat natijalari bekor qilinadi va oraliq nazorat qayta o‘tkaziladi.


SINOV

JNga ajratilgan kreditlarni to‘liq to‘plagan talaba Sinovga kiritiladi. Sinovda talabaning bilim, ko‘nikma va malakalari modulning umumiy mazmuni doirasida baholanadi. Sinov modul bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotlari tugaganidan so‘ng kafedrada OSKI shaklida o‘tkaziladi. Sinovda 55 saralash ballini ololmagan talaba Sinovdan o‘tmagan va modulni o‘zlashtirmagan deb hisoblanadi (JNda to‘liq kreditni yig‘gan bo‘lsa ham).


Ta’lim muassasasi rektorining buyrug‘i bilan ichki nazorat va monitoring bo‘limi rahbarligida tuzilgan komissiya ishtirokida Sinovni o‘tkazish jarayoni davriy ravishda o‘rganib boriladi va uni o‘tkazish tartiblari buzilgan hollarda, Sinov natijalari bekor qilinadi va Sinov qayta o‘tkaziladi.


Kasalligi sababli Sinovdan o‘tolmagan talabalarga fakultet dekani farmoyishi asosida, o‘qishni boshlaganidan so‘ng ikki hafta muddatda topshirishga ruxsat beriladi.


Semestr yakunida Sinovdan o‘tolmagan talaba akademik qarzdor hisoblanadi.


Akademik qarzdor talabalarga semestr tugaganidan keyin qayta o‘zlashtirish uchun bir oy muddat beriladi. SHu muddat davomida modulni o‘zlashtira olmagan talaba fakultet dekani tavsiyasiga ko‘ra belgilangan tartibda rektorning buyrug‘i bilan talabalar safidan chetlashtiriladi.


Talaba nazorat natijalaridan norozi bo‘lsa, modul bo‘yicha nazorat turi natijalari e’lon qilingan vaqtdan boshlab bir kun mobaynida fakultet dekaniga ariza bilan murojaat etishi mumkin. Bunday holda fakultet dekanining taqdimnomasiga ko‘ra rektor buyrug‘i bilan 3 (uch) a’zodan kam bo‘lmagan tarkibda apellyasiya komissiyasi tashkil etiladi.


Apellyasiya komissiyasi talabalarning arizalarini ko‘rib chiqib, shu kunning o‘zida xulosasini bildiradi.


Baholashning o‘rnatilgan talablar asosida belgilangan muddatlarda o‘tkazilishi hamda rasmiylashtirilishi fakultet dekani, kafedra mudiri, o‘quv bo‘limi hamda ichki nazorat va monitoring bo‘limi tomonidan nazorat qilinadi.


18


  1. Asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbalari





  1. Yüklə 0,74 Mb.

    Dostları ilə paylaş:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin