1.Etalonaqədərki mərhələyə aid edilən uşaqlar. Onlar etalona uyğun təsvir edilmiş əşyaların formaca oxşarlığına deyil, ikinci dərəcəli əlamətlərə (məsələn, məzmunca oxşarlığa) istinad edirlər.
2.Sinkretik (bitişik) təfəkkür yönümlü uşaqlar. Əşyanın digər mühüm və xarakterik cəhətlərinə istinad etmədən bir əlaməti əsas götürməklə yanlış nəticəyə gəlmək.
3.Obyektin mürəkkəbliyindən asılı olaraq qarışıq yönümlü uşaqlar. Ümumi konturun daxilində yerləşən sadə obyekt və hissləri uşaqlar səhvən lazım olan etalona aid edirlər. (ayaqqabı, ütü və s.).
