Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 6- sinfi uchun darslik

348-mashq.
Uyga vazifa. So‘zlarni qiyoslang. Yasama sifatlarni ot-
lardan farqlab, daftaringizga ko‘chiring.
Sayroqi — tutatqi, oqshomgi — sezgi, keñhki — teðki, erin-
ñhoq — o‘yinñhoq, ñhizg‘iñh — yulg‘iñh, bolalik — bolali, unum-
dor — mulkdor, yashirin — bo‘g‘in, yasama — bostirma.

---

139
To ð s h i r i q . Berilgan so‘zlarning tuzilishini aniqlang. Imlosiga
e’tibor bering.
Qizil, oñh ðushti, to‘q qizil, egri-bugri, qing‘ir-qiyshiq,
tinñhliksevar, erkðarvar, qið-qizil.
BILIB OLING.
 Sifatlar tuzilishiga ko‘ra sodda,
qo‘shma, juft va takroriy bo‘ladi. Bir asosdan iborat
bo‘lgan sifatlar sodda sifatlar sanaladi.
349-mashq. 
Gaðlarni ko‘ñhiring. Ajratib ko‘rsatilgan sifatlarning
tuzilishiga ko‘ra turini aniqlang.
1. Barñha ezguliklar zamirida xosiyatli orzular yotadi.
(A. Ibrohimov) 2. Òuðroq qatlami qalin, sersuv yerlarda o‘sgan
arñhalar yo‘g‘on va bo‘ydor bo‘ladi. (Y. Qarshiboyev) 3. Atrof-
dagi hovlilardan ko‘tarilgan tutunlar ko‘kimtir, mayin mavj
bilan tiniq, sovuq havoda suzadi. (Oybek) 4. Qo‘limda bitta sigir
bor. Jonivor juda sersut, qaymog‘i suzsangiz bir enlik keladi.
(O‘. Umarbekov) 5. Bu bog‘lar iñhida oq qizg‘ish, nafis havo-
rang marmardan qurilgan ko‘rkam binolar, ko‘shklar, kiñhik-
kiñhik saroylar ko‘zga tashlanadi. (Mirkarim Osim)
350-mashq. 
«Biz tabiat farzandlarimiz» o‘yinini uyushtiring. Bu-
ning uñhun ikki guruhga bo‘lining. Boyñheñhak, ñhuñhmoma, devðeñhak,
ñhumñhuqko‘z, otquloq kabi o‘simliklarga xos bo‘lgan belgilarni toðish
bo‘yiñha musobaqa o‘tkazing.
351-mashq. 
Matnni ko‘ñhiring. Sodda sifatlarni aniqlab, ularga izoh
bering.
Cho‘l-u biyobon. Keng, ulug‘vor sahrolar ufqdan ufqqa
tutashgan. Kuz fasli. Shamollar mayin, yoqimli esadi. Òiniq,
ko‘m-ko‘k osmonda onda-sonda yengil bulutlar asta kezadi.
Yuksak tog‘lar tumanda. Men tomosha qilib boraman, xayol
qanotida go‘yo sahrolar, tog‘lar kezaman. Bulutlar rang-
barang, ranglar tinmay o‘zgaradi. «Òabiatning siri, ma’nosi
ñhuqur», deyman iñhimda. (Oybek)