Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 6- sinfi uchun darslik

400-mashq. 
Uyga vazifa. Tarkibida otlashib kelgan sifatlar bo‘lgan
hikmatli so‘z, maqol va matallardan namunalar yozing.
1-t o ð s h i r i q . Matnni o‘qing. Sifatlarni toðib, jadvalga joylash-
tiring.
Hovlining yarmiga yaqin joyga tangadek oftob tushirmay-
digan qari tut barglari sarg‘aya boshlagan...
Shu tut tagida oððoq bir it suðurgi ustida uxlab yotibdi.
Kiñhkinagina belida belbog‘dek ikkita — biri qora, biri jigarrang
ñhizig‘i bor. Õuddi kimdir ataylab bo‘yab qo‘yganga o‘xshab
ko‘rinadi. Òumshug‘i bilan ikki ko‘zi qoð-qora. Bir ko‘zining
teðasida to‘mtoq qoshi ham bor. (Said Ahmad)
MUSÒAHKAMLASH

---

159
t
a
f
i
s
a
d
d
o
S
t
a
f
i
s
a
m
h
s
‘
o
Q
2-t o ð s h i r i q . Matnni o‘qing, sifatlarni aniqlang. Bahorni tasvir-
lab matn tuzing, ularda sifatlardan foydalaning.
Ko‘k yuzida pag‘a bulut – oq bulut,
Oq bulutdan sut yog‘armi yoki qut?
Pag‘a bulut — yaxshi ko‘klam elchisi,
Havolarda yomg‘ir isi, sel isi... 
(Mirtemir)
3-t o ð s h i r i q . Yozing, gapdagi sifatlarni topib, ularni izohlang.
1. Oftob balandroq ko‘tarildi-yu, bulutlar tarqab, tog‘larda
ham havo ochilib ketdi. 2. Cho‘qqilar avvalgidan ham oqroq va
silliqroq ko‘rinadi. 3. Oyko‘l qishlog‘ida na ko‘l bor, na kattaroq
ariq. 4. Oqlangan maktab binosi oydinda ko‘kishroq ko‘rinadi.
5. Kuy ta’sirida tog‘lar avvalgidan azizroq va ulug‘vorroq ko‘rinib
ketdi. (P. Qodirov)
4-t o ð s h i r i q . Oddiy, qiyosiy, orttirma darajadagi sifatlarga misollar
keltiring va ular ishtirokida gaplar tuzing.
5-t o ð s h i r i q . Kitob, quyosh, bog‘, suv, ona, do‘st so‘zlariga eng
ko‘ð sifat toðish bo‘yiñha «Òoðqirlar» musobaqasini uyushtiring.
N a m u n a : kitob: o‘qishli, qiziqarli, muqovali, zerikarli, qadimgi,
ilmiy, tarixiy...