Umumiy o‘rta ta‘lim muassasalarida Aqliy rivojlanishida muammolari bo‘lgan bolalar uchun tashkil etiladigan korreksion sinflar uchun tayanch o‘quv dasturlari

III. Savolga javob berish va savol bilan murojaat qilish.

1. Faoliyat va birgalikdagi faoliyat to‘g‘risida.

2. Bilish faoliyatiga oid savollar.

Nimadan yasalgan?

3. Ko‘rinmas ob’ektlar to‘g‘risida.

4. Yuz berayotgan voqea-xodisalar to‘g‘risida .

5. O‘zi yoki do‘sti to‘g‘risida

III chorakda

I. Tushunish va berilgan topshiriqlarni bajara olish, o‘z xohish istaklarini tushuntira olish.

1. Topshiriqni bajara olish, do‘stiga yoki boshqa shaxsga murojaat qilish.

2. Aytilgan fikrni tushunganligi (tushunmaganligi)ni bildirish shakllari.

3. Iltimosni bildirish shakllari.

4. Ogohlantirish va taqiqlashni ifodalash shakllari.

II. O‘qituvchining topshirig‘i yoki o‘zining tashabbusi bilan bajaradigan faoliyati to‘g‘risida xabar qilish.

1. Birgalikdagi faoliyat to‘g‘risida xabar qilish.

2. O‘z faoliyati to‘g‘risida xabar berish.

3. Do‘stining faoliyati to‘g‘risida xabar berish.