4
professionallik darajasini oshirishga ko‘mak beradigan tadbirlarda muntazam
ishtirok etishlari;
- jamoada huquqiy ong va huquqiy madaniyatni shakllantirishga qaratilgan
O‘zbekiston
Respublikasi Qonunlari, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining
Farmon va qarorlari, shuningdek, O‘zbekiston
Respublikasi Hukumatining
qarorlari va boshqa normativ-huquqiy hujjatlari bilan tanishib borishi va ularga
og‘ishmasdan amal qilishi, mavjud barcha standartlar,
bayonlar, tavsiyalardan
xabardor bo‘lishi hamda professionallik darajasini oshirib borishi;
- mehnat faoliyatini amalga oshirishda qiyinchiliklarga duch kelganda
pedagog xodimga hamkasblariga yordam so‘rab murojaat qilishi yoki unga
murojaat qilgan hamkasblariga yordam berishi;
- o‘qituvchilar va ota-onalar o‘rtasidagi munosabatlarda o‘zaro hurmat,
ishonch va shaffoflik tamoyillariga asoslanishi;
- xodimlar bir-biriga kasb etikasi doirasida
hurmat bilan munosabatda
bo‘lishi, o‘z bilim, ko‘nikma hamda tajribalarini beminnat va beg‘araz ulashishga
tayyor bo‘lishi;
- jamoa a’zolari o‘rtasidagi o‘zaro munosabatda tanqidiy fikrlarni to‘g‘ri va
asosli qabul qilishi, tanqid qilayotgan xodimning zarur va kerakli tavsiyalariga
rioya qilishi;
- ta’lim muassasasi rahbari ta’lim muassasasi faoliyatining shaffof va ochiq
ravishda tashkil etishi masalalari yuzasidan fuqarolar (ota-onalar) murojaatini
ko‘rib chiqishda alohida e’tibor qaratishlari shart.
15. Ta’lim muassasasi hududida jamoa a’zolarining ota-onalar (ularning
o‘rnini bosuvchi shaxslar) bilan munosabatlari o‘zaro hurmat va xushmuomalalik
tamoyillariga
asoslanishi lozim, biror bir taraf tomonidan boshqasining
shaxsiyatiga
zo‘ravonlikni
aks
ettiruvchi
va
kamsituvchi
(bulling)
xatti-harakatlarning sodir etilishiga yo‘l qo‘yilmaydi;
- mutasaddi tashkilotlar va ota-onalar (ularning o‘rnini bosuvchi shaxslar)
ta’lim muassasasidagi dars jarayoniga aralashishiga qat’iyan yo‘l qo‘yilmaydi,
tomonlar o‘rtasida yuzaga keladigan har qanday nizoli vaziyatlar faqatgina
muassasa rahbariyati (direktor va uning o‘rinbosarlari) hamda muassasa psixologi
bilan dars jarayoniga xalaqit bermagan holatda hal etiladi;
- ota-ona va pedagog o‘rtasida shunday ziddiyat ro‘y bergan holda
o‘qituvchi ta’lim muassasasi ma’muriyatiga
xabar beradi;
- tomonlar yuqoridagi talablarga rioya etmagan holatlarda vaziyatni
barqarorlashtirish uchun
fuqarolarning o‘zini o‘zi boshqarish organlari
vakili va
ta’lim muassasasiga biriktirilgan ichki ishlar organlarining
inspektor-psixologiga
murojaat etiladi;
- ta’lim muassasasi o‘quvchi manfaatlari yo‘lida oshkor etilishi kerak
bo‘lgan barcha ma’lumotni o‘quvchining ota-onasiga (oilasiga) kelishilgan holda
yetkazishi;
- o‘qituvchi mamlakatda, jamiyatda, ta’lim
muassasasida va sinfdagi
mavjud qadriyatlar, an’analar hamda madaniyatlarni tushunish va hurmat qilishga
5
intilishi;
- o‘qituvchi ta’lim muassasasi, oila va jamiyat o‘rtasidagi munosabatlarda
pozitiv va faolligini namoyish etishi lozim.
Dostları ilə paylaş: