CENTRAL ASIAN RESEARCH JOURNAL FOR INTERDISCIPLINARY STUDIES (CARJIS)
Google Scholar
Universal Impact Factor: 7,1
ISSN:2181-2454
www.carjis.org
DOI: 10.24412/2181-2454-2022-2-325-330
VOLUME 2 | ISSUE 2 | 2022
Tashkent, Uzbekistan 327 E-mail: carjisor@carjis.org
Yosh davrlari psixologiyasi predmeti ta‟lim
va psixik taraqqiyot
muammosining o„zaro munosabatini ilmiy asosda talqin etib, bu ikki jarayon bir-biri
bilan uzviy bog„liq ekanligini e‟tirof etadi. Mazkur muammo yuzasidan tadqiqotlar
olib borgan olimlarning fikricha, ta‟lim bolaning psixik taraqqiyotidan oldinda borib,
uni o„z ortidan ergashtirishi lozim (L.S.Vыgotskiy, B.G.Anan‟ev va boshqalar).
O„zbekistonda psixologiya fanining hozirgi ahvoli ilgarigidan ancha rivojlangan.
Chunki bu fanni o„qitish muassasa tayyorlov qurollar va
markazlar ochilib kishilar
ongiga yetib bormoqda. Bundan tashqari psixologiya tarmoqlari bo„yicha turli xil
muammolarni yechishda asosiy rol o„ynaydi. Bu fanni rivojlanishida
hozirgi kunda
o„zbek psixologlari, ya‟ni B.R. Qodirov, Ye.G„. G„oziev, G„.B.
Shoumarov, V.M.
Karimova, A.M. Jabborov, N. S. Safaev, Sh.R. Barotov, B.M. Umarov, Z.T.
Nishonova, D.G. Muhammedova va boshqa olimlarning hissasi katta. Hozirgi kunda
psixologiya fani ham o„z tarmoqlarini rivojlantirmoqda.
Dostları ilə paylaş: