Universiteti abdullayeva shaxzoda abdullayevna askarov abror davlatmirzayevich

O‘z-o‘zini tarbiyalash va o‘z-o‘zini kamol toptirishning psixologik-
pedagogik asoslari. 
O‘z-o‘zini tarbiyalash metodlari
. O‘quvchida o‘z-o‘zini tarbiyalashga, ya'ni, 
o‘z ustida ongli, bartartib ishlashga ehtiyoj paydo bo‘lgandagina tarbiya jarayonini 
samarali deb hisoblash mumkin. Tarbiya jarayonida o‘z-o‘zini tarbiyalash 
metodlaridan foydalanish samarali hisoblanadi.
O‘z-o‘zini tahlil (nazorat) qilish
o‘z shaxsi, mavjud fazilatlari, xatti-harakati, 
xulq-atvorini tahlil qilish, mavjud sifatlarni boyitish yoki salbiy odatlarni bartaraf 
etishga qaratilgan faoliyat metodi. 
O‘z-o‘zini tahlil (nazorat) qilish uchun o‘quvchi o‘zining yurish-turishi, 
intizomi, ijobiy fazilatlarining ortib borishi va aksincha, salbiy odatlarining 
kamayib borishi haqida muntazam ravishda kundaligiga yozib boradi. 
O‘z-o‘zini baholash
mavjud fazilatlari, xatti-harakati, xulq-atvorini tahlil qilish 
asosida o‘z shaxsiga baho berishga yo‘naltirilgan faoliyat metodi. 
O‘quvchining qobiliyatini o‘z kuchi bilan yuzaga chiqishiga yordamlashish 
zarur. O‘z-o‘zini baholash qiyin, lekin o‘quvchini bunga yetarli tayyorlash 
mumkin. Shu bois o‘quvchi irodali bo‘lishi, o‘z burchini tushunishi, tahsil va 
tarbiya olish uchun sababli asos bo‘lishi, ya'ni, tarbiyalanishni xohlashi, o‘zini 

---

126 
o‘rtoqlari, atrofdagilarning ko‘zi bilan ko‘rish va o‘z-o‘zini takomillashtirishga 
intilishi lozim. 
Maktab amaliyotida izohlash ishontirishga tayanadi. 
Ishontirish
vositasida 
o‘quvchi ruhiyatiga sezilarsiz holda ta'sir etiladi. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari 
hamda o‘smirlar ishonuvchan bo‘lishadi. Pedagog ishontirishdan tarbiyalanuvchi 
ma'lum ko‘rsatmani qabul qilishi zarur bo‘lgan vaziyatlarda foydalanadi. Mazkur 
metoddan boshqa metodlarning ta'sirini kuchaytirish uchun ham foydalaniladi. 
Munozara
tarbiyalanuvchilarga hissiy-og‘zaki ta'sir ko‘rsatish asosida ularda 
ma'naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirishga yo‘naltirilgan bahs-munozara usuli 
bo‘lib, siyosiy, iqtisodiy, madaniy, estetik va huquqiy mavzularda o‘tkaziladi. 
Munozara turli nuqtai nazarlar to‘qnashgan vaziyatda o‘quvchilarda ma'lum 
hodisaga nisbatan ishonch hosil qilishga yordam beradi.