Universiteti Boshlang’ich ta`lim fakulteti Sirtqi ta`lim shakli Jismoniy madaniyat yo’nalishi 101-guruh talabasi Mahmudov Abdurasul Abduqahhor o'g'lining Gimnastika va uni o’qitish metodikasi fanidan tayyorlagan t a q d I m o t i

O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta`limi vazirligi O’zbekiston Respublikasi Oliy ta`lim, fan va inovatsiyalar vazirligi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti Boshlang’ich ta`lim fakulteti Sirtqi ta`lim shakli Jismoniy madaniyat yo’nalishi 201-guruh talabasi Mirzarahimov Sirojiddinning Jismoniy madaniyat nazariyasin va metodikasi fanidan Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi predmeti mavzusida tayyorlagan T A Q D I M O T I Toshkent-2023

Mavzu: Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi predmeti

• Reja :

• Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanining mazmuni
• Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi predmeti
• Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasining rivojlanishining

Xulosa

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanining mazmuni

• Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanining mazmuni o‘z ichiga quyidagilarni oladi. Ular:
• -jismoniy madaniyat ijtimoiy xodisa tarzida jamiyat maxsuli sanalgan tarbiyaning boshqa shakllari bilan uzviy bog‘likligiga oid bilimlarni;
• - mamlakatdagi mavjud jismoniy tarbiya tizimi, uning maqsadi, vazifalari va zvenolarini;
• -jismoniy madaniyatning maqsadi, uning umumiy vazifalari va nazariy
• tamoillari;
• -jismoniy tarbiyaning vositalari va uning usulubiy tamoillari;
• -xarakatga o‘rgatishning, jismoniy madaniyat ta’limi va tarbiyasi

1. Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanining mazmuni

• -xarakatga o‘rgatishning, jismoniy madaniyat ta’limi va tarbiyasi
• jarayonining mazmuni, vositalari, jismoniy tarbiya ta’limi uslubiyatlari;
• -jismoniy sifatlarni rivojlantirish qonuniyatlari;
• -jismoniy mashqlar, ularning mazmuni, tuzilishi texnikasining asosi,
• zvenolari va detallarini;
• -jismoniy mashqlar bilan shug‘ullanish mashg‘ulotlarining mazmuni,
• tuzilishi, tashkil etishning shakllari;
• -o‘quvchi talaba yoshlar jismoniy tarbiya jarayoni va uni yo‘lga qo‘yish va bu jarayonni rejalashtirish;
• - maktabgacha yoshdagi va umumiy o‘rta ta’lim, kasb-hunar ta’limi, o‘quvchi va yoshlarning jismoniy tarbiyasi mazmuni;