Urganch – 2022 O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti

Umumlashtiruvchi maruza 
Bilimlarni batafsil yoritish va 
aniqlashtirishlarsiz 
tizimlashtirish. 
Ma’ro’zada bayon etilayotgan nazariy holatlarning 
negizini kursning yoki katta bo’limlarning ilmiy- 
tushunchali va kontseptual asosi tashkil etadi. 
Maslahatli- maruza 
 
 
Bilimlarni 
chuqurlashtirish, 
tizimlashtirish. 
Turlicha stsenariy bo’yicha o’tishi mumkin. 
1.
“Savol-javoblar”- o’qituvchi bo’lim yoki to’liq kurs 
bo’yicha talabalar savollariga javob beradi. 
2.
“Savol-javoblar-munozaralar”: o’qituvchi nafaqat 
savollarga javob beradi, balki javoblarni izlashni ham 
tashkillashtiradi. 
Yakuniy maruza 
 
 
Bilimlarni batafsil yoritish va 
aniqlashtirishlarsiz 
tizimlashtirish. 
Kursni o’rganishni yakunlaydi, butun davr mobaynida 
o’tilganlarni umumlashtiradi. Yakuniy ma’ro’zada 
o’qituvchi kursning asosiy g’oyalarini ajratadi, 
kelgusidagi tezkor-xizmat faoliyatda va 
boshqa 
fanlarni o’rganishda olgan bilimlarni qanday qo’llash 
yo’llarini ko’rsatadi, fan bo’yicha yakuniy nazorat 
xususiyatini tushuntiradi, yakuniy nazorat 
variantlarining murakab savollarini tushuntiradi. 
 
2.
 
AMALIY MASHG’ULOTLARNI TASHKIL ETISHNING ASOSIY 
SHAKLLARI 
Amaliy mashg’ulot: 
-
o’quvchilarni o’qituvchi bilan va o’zaro faol suhbatga kirishishiga 
yo’naltirilgan, 
-
nazariy bilimlarni amaliy faoliyatda amalga oshirish uchun sharoitni 
ta’minlovchi, 

---

15 
-
olingan bilimlarni amaliy foydalanish imkoniyatlarini muhokama qilishga 
mo’ljallangan mashg’ulotning o’qitish shakli. 
- 
Amaliy mashg’ulotlar turlari va ularga xos xususiyatlari